民革中央常務副主席鄭建邦與教育部部長陳寶生交流

2月26日早上8點，大多數機關單位還沒有上班，而民革中央機關卻已是一番忙碌景象。民革中央常務副主席鄭建邦、副主席張伯軍及民革中央組織部、宣傳部、聯絡部、社會服務部、調研部相關負責人早早就在一樓會見廳等待著教育部部長陳寶生一行的到來，雙方將就中小學生“減負”等教育問題進行交流。

民革中央常務副主席鄭建邦講話

鄭建邦首先代表民革中央對教育部多年來的大力支持表示感謝。他指出，民革多年來對教育領域特別關注，在即將召開的全國政協十三屆一次會議上將圍繞中小學生“減負”問題重點建言。他強調，中小學生“減負”是當前社會各界廣泛關注的熱點和難點問題，民革中央領導高度重視，率調研組赴多地開展了實地調研，希望與教育部加強交流合作，為中小學生“減負”問題的有效解決提供智力支持。

民革中央副主席張伯軍講話

張伯軍轉達了民革中央主席萬鄂湘對中小學生“減負”問題的意見，建議量化德育、美育考核，在德育中加入群育要素，讓學生個人更好融入群體；教育系統盡量規避社會輔導機構的影響，解決“課上不講課外講”等問題，把控考試管理權，做好學生考試成績隱私保護。他還就擇校熱、職業教育發展、高等教育改革等問題提出建議。

民革中央聯絡部、社會服務部、調研部等相關負責人介紹了近年來民革中央在兩岸教育交流、教育扶貧、教育領域重點調研、教育人才發現培養方面的具體情況。

教育部部長陳寶生講話

陳寶生對民革給予教育事業的支持和關心表示衷心感謝，他指出，目前中小學生“減負”問題已由教育問題轉化為社會問題，教育部將積極吸收采納民革中央的建議，并在今后的工作中加強與民革中央的聯絡交流，一同促進我國教育事業健康發展。

座談現場

據了解，民革多年來一直十分關注教育事業的發展，近幾年民革中央先后就發展和促進我國基礎教育、職業教育、加強農村教育等問題開展專題調研并提出意見和建議，有的還被全國政協列為重點提案。據悉，民革中央今年還將向全國政協提交多個涉及教育問題的提案。（欒絮潔 田博）