湖南省石門縣皂市鎮中心學校多名教職工義務上門輔導學生楊帆的故事讓不少讀者動容。2月12日，常德市教育局下發了《常德市教育局關于開展向萬亞芬等9名同志學習的通知》。9位老師“火”了，讓我們再次傾聽他們的心聲，感受那份大愛與堅守。（2月22日 《光明日報》）

這些“送教上門”的教職工之所以能夠“火”，就在于點滴的關愛詮釋了教育的大愛與深意，讓我們一下就想到了“教師是園丁、教師是蠟燭、教師是春蠶”這樣的口頭禪。人們之所以為這些老師的舉動所動容，就在于“送教上門”的大愛與堅守沁人心脾。

俗話說：“善始容易，善終難。”從中可以看出，堅持不懈、持之以恒是優良的品質。這9位老師堅持不懈，面對患病女孩楊帆的實際情況，他們沒有放棄這個可憐的孩子，而是往返20公里山路，不畏艱難險阻，堅持送教上門，讓患病孩子和其他孩子一樣，能夠接受教育，這種溫暖發自內心，更能夠沁人心脾。這種溫暖讓孩子和家長能夠感同身受，讓陷入困頓的家庭能夠感受到希望，讓一個患病孩子能夠通過獲取知識戰勝病魔，重獲新生。

“人心齊，泰山移。”對于患病孩子來講，身患疑難病癥，是人生之大不幸，然而，卻能夠遇到9名老師義務“送教上門”，感受到教師們送過來的人間大愛，通過關愛與堅守感受到人性的溫暖，感受到人生的意義，這對孩子而言，又是人生之大幸。老師們如同愛護樹苗一樣，愛護每一個孩子，不論學習成績好壞，不論是否身患病癥，他們都有接受教育的權利，這便是“有教無類”的生動詮釋。

對于這9名老師而言，義務“送教上門”可能只是點滴關愛，然而，這份點滴關愛卻閃耀著人性的光輝。當某些城里的老師忙著下課給學生補課收取高額的補課費時，當某些城里的老師們在各種節假日忙著收受家長和學生的禮物時，這9名鄉村老師卻用自己的大愛與堅守詮釋了人民教師為人民的深意，用自己的義務“送教上門”感動了無數人。這樣的點滴關愛，背后蘊含著巨大的能量，可以讓人們更尊重教師，讓學生更信奉教師，讓社會更愛護教師這個職業。