清華大學博士生講師團自1998年成立以來，堅持圍繞黨的理論、政策、社會熱點等開展學習與宣講，將研究生的專業優勢轉化為進行自我教育和社會教育的優勢。黨的十九大召開后，講師們走進大中小學、國家機關、社區街道、基層鄉鎮，積極宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，用貼近實際、生動易懂的講解，致力于喚起青年千百萬同心干。

激發學習動力。宣講一杯水，學習一桶水，學深學透是做好宣講的前提。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，一定要刻苦鉆研，堅持讀原文、悟原理，既做到整體把握、全面系統，又做到突出重點、融會貫通。基于這個要求，講師團從習近平同志撰寫的《之江新語》等著作中探尋思想源流、領會思想脈絡，從習近平同志系列重要講話和論述摘編中把握思想框架、體會精髓要義，邀請優秀專家教授進行專業輔導，做到深學深悟、常學常新。黨的十九大召開后，講師團第一時間組織集中學習黨的十九大報告精神，深入理解新時代、新思想。通過認認真真學、原原本本學、反反復復學，為不斷提高宣講水平打下了堅實基礎。

增添宣傳活力。宣講內容努力貼近青年需求、青年生活、青年實際，才能激發青年學生的情感共鳴和思想碰撞，化單向灌輸為雙向交流。記得一次宣講完后，有聽眾問：中國進入新時代，正在強起來，會不會與其他大國產生沖突？大家就此展開熱烈討論，最終的共識是：中國秉持的是共商共建共享的全球治理觀，通過構建新型大國關系可以超越這樣的沖突。由于是同齡人宣講，聽眾不會因講臺上是老師而不敢提問，這就有力地促進了講師與聽眾一起學習、共同進步。與此同時，講師團面向不同宣講對象，努力做到“到什么山上唱什么歌”，以實際行動大力弘揚理論聯系實際的優良學風。

提升知行合力。“道不可坐論，德不能空談。”宣講要在實處用力，從知行合一上下功夫。前一段時間，講師們赴云南省南澗彝族自治縣，面向8個鄉鎮的干部群眾宣講脫貧攻堅政策，在田間地頭談致富、話民生，實現學習、實踐和宣講的緊密結合、相互促進。宣講不僅能激勵別人，而且能鼓勵自己。在浙江省新昌縣，講師們看到那里山青水綠，鄉村旅游蓬勃發展，懂得了什么是鄉村振興、美麗中國。在江蘇省睢寧縣淘寶村，講師們看到那里的老百姓因網絡而創業、創新、創富，明白了什么是數字中國、智慧社會。通過行千里路，講師們真切地體會到，習近平新時代中國特色社會主義思想不是憑空產生的，而是扎根中國大地、扎根發展實際的智慧結晶。基層是社會治理的基礎，行走基層最能感知新時代的變化。只有了解基層才能理解中國，只有走到一線才能“下馬看花”“捉到活魚”，宣講才能帶著泥土芬芳。

呼喚青年接力。2018年是改革開放40周年，2019年是新中國成立70周年，2020年將全面建成小康社會，2021年是中國共產黨成立100周年……習近平同志強調，這些重要的時間節點，是我們工作的坐標。在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，這些時間節點承上啟下、繼往開來，確立起我們黨前行的節奏、工作的方位，也給出了宣講的時間表、任務書。從長期看，青年的人生規劃要始終與國家戰略相對接、與民族命運相關聯。作為90后，我們這一代人是幸運的，因為我們將全程參與“兩個一百年”奮斗目標的實現過程。在這樣一段波瀾壯闊的征程中，每個青年都不應做過客、當看客，而應做行者、當先鋒。最近，宣講團成員都在閱讀《習近平的七年知青歲月》一書。從黃土地上傳來的穿透歲月的精神力量、質樸力量和青春力量，給了青年人莫大的激勵。大有可為的時代呼喚大有作為的人。只有踏踏實實干，才能不負這個偉大的時代。

（作者為清華大學博士生講師團成員）