隨著自媒體快速發(fā)展，每個(gè)人都可以通過各類平臺(tái)發(fā)布信息，也可以通過這些平臺(tái)接收信息，這在很大程度上方便了信息、知識(shí)的傳播。然而，自媒體信息流中的含金量有時(shí)候讓人感到頭疼，為博取眼球而發(fā)布低俗文章并不鮮見，還有的打著科普的幌子，看上去有理有據(jù)有章法，但實(shí)際上是不靠譜的偽歷史、偽科學(xué)、偽常識(shí)等。其中，有的結(jié)論毫無說服力，有的回避關(guān)鍵問題，有的材料使用方法不當(dāng)，但對(duì)外行人來說，卻足以產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)作用。

科普文章不靠譜，是信息傳播失真的典型表現(xiàn)。過去，以大眾媒體為中心節(jié)點(diǎn)，可以搭起專家學(xué)者和大眾之間的有效橋梁，專家負(fù)責(zé)傳達(dá)“一手信息”，媒體重在表達(dá)“接地氣”，再加上采編流程中的甄別、審核機(jī)制，能夠保證信息的真實(shí)性。而在“去中心化”的自媒體語(yǔ)境下，雖然人人都有“傳聲筒”，但“真實(shí)”逐漸讓位于“流量”。比如被坊間廣為流傳的“滴血測(cè)癌”和“換頭術(shù)”，都是字面意思上淺嘗輒止的傳播。此外，網(wǎng)絡(luò)改造了信息的生產(chǎn)方式，對(duì)著電腦點(diǎn)“復(fù)制和粘貼”，不去采訪，不去閱讀，不去甄別，馬上就能生產(chǎn)一份“快餐”；個(gè)別情況下，有些人熟諳包裝方法，堆砌未證實(shí)的材料，冠上聳人聽聞的標(biāo)題，輕松也能到達(dá)十萬(wàn)加。和一般失真信息相比，偽科普不容易被察覺，但問題也顯而易見，這就是人們常說的“全網(wǎng)失真”，一個(gè)錯(cuò)誤被連番引用，最后就有可能變成了“真實(shí)”。

科普文章常被理解為碎片化知識(shí)，有人認(rèn)為碎片化的不叫知識(shí)，只能是信息。在書本式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，觀點(diǎn)之間彼此關(guān)聯(lián)，我們不僅得到了答案，還知道它是怎么來的；但在碎片化的科普學(xué)習(xí)中，我們不需要思考，只是得到了一個(gè)似是而非的答案。對(duì)于純粹技能類尤其是講效率的需求而言，這種方式簡(jiǎn)單而有效，但一旦需要代入思考，碎片化信息通常給不了幫助。這是因?yàn)椋畔⒍嗪退伎寄芰Σ⒉皇且换厥拢湃顺３?dān)心自己所知有限，但當(dāng)代人卻大都煩惱于被信息的洪流所淹沒，遇到事情就一搜了之，看上去知道的越多，實(shí)際上思考的越少。了解這些，就可以對(duì)市面上流行的“碎片化學(xué)習(xí)”有大體了解。當(dāng)前，某些付費(fèi)閱讀和知識(shí)問答做得風(fēng)生水起，其本質(zhì)都是教答案而不教思考，當(dāng)然，利用人們對(duì)知識(shí)的焦慮未嘗不可，但包裝成“最佳效率的學(xué)習(xí)方式”，就值得警惕了。

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，選擇看什么樣的文章，是讀者自己的決定，怪不得寫文章的人。看似有道理，但隨著信息越來越泛濫，經(jīng)典越來越稀缺，讀者的選擇實(shí)際上被限制和壓縮了。在這種環(huán)境下，誰(shuí)能更精確地解讀出公眾需求，誰(shuí)能在質(zhì)量和真實(shí)上有始終如一的保證，誰(shuí)就能贏取讀者的信任。因此，自媒體寫作不能只盯著閱讀量和點(diǎn)擊量，而是要有責(zé)任意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要借鑒和引入規(guī)范的采編流程，在這一點(diǎn)上，平臺(tái)也可以大有所為。首先，對(duì)于明顯的低俗和謠言類文章，要及時(shí)介入和清理。比如微信最近對(duì)于低俗黨、標(biāo)題黨進(jìn)行整治，引發(fā)一片叫好聲；其次，要利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行流量引導(dǎo)，比如推行原創(chuàng)標(biāo)識(shí)，對(duì)賬號(hào)進(jìn)行分類，對(duì)優(yōu)質(zhì)的科普文章進(jìn)行推薦；第三，要修正興趣主導(dǎo)的“算法類新聞”，適當(dāng)引入人工審核機(jī)制，在某些重大選題或者受關(guān)注度高的文章上面，更要考慮導(dǎo)向。

網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。某些科普文章變得不靠譜，因應(yīng)的正是網(wǎng)絡(luò)信息越來越魚龍混雜的現(xiàn)實(shí)。雖然科普文章仍顯得“碎片化”，但在信息爆炸時(shí)代，它仍然具有自己的價(jià)值，至少代表質(zhì)量相對(duì)較高的信息的濃度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播質(zhì)量發(fā)出令人深思的提問。