中國工程院院士、天津大學教授王靜康所從事的工作是“結晶”,就是把物質中的原子、離子或分子按照一定的空間次序排序,去除雜質,使它們從液態或氣態變為純凈的固體。這就像王靜康的人生,經過歲月沉淀,只留下對教育的執著和國家大愛的凝結。

報國是“結晶”的使命

王靜康是新中國工業結晶技術的奠基人之一,年近耄耋依然活躍在科學研究和教書育人的第一線。從教57年來,她最愿意把自己稱為“黨員科學家”和“人民教師”。

王靜康時常叮囑學生們:“國際競爭是實力的競爭,歸根結底是科學技術的競爭,科技工作者有著不容推卸的歷史責任。”

王靜康回憶道:“那時父親最常說的話就是‘學好科技,報效祖國’。有一段時期家里經濟拮據,父母卻寧可苛待自己,也要讓我們接受最好的學校教育。”

無論在哪里,王靜康都將強烈的愛國情懷融入事業的點滴之處。幾十年來,王靜康和她的團隊承擔了多項“國家科技重點攻關”和“國家支撐計劃”項目。也有許多國外大公司慕名前來,以優厚條件尋求技術合作,都被她婉言謝絕。

王靜康說:“工科學校師生的使命,就是為國家的科技發展服務;祖國和人民的需要,就是科技工作者持之以恒努力的方向。我們所從事的每一個項目都代表著國家利益,國家責任重于一切。”

教學是“結晶”的歸宿

作為一名教師,王靜康把教學和科研融為一體,把她的基礎性研究、技術創新和產業化系列成果以及研發實踐提升的規律與取得的教訓,都融入到教學講稿中。

王靜康將自己領先發明的塔式液膜熔融結晶共性技術、率先開拓的耦合結晶新技術等成果,都毫無保留地寫到了她的《工業結晶與粒子過程》研究生教材之中。她還將她帶領團隊連續完成的國家“六五”到“十五”工業結晶領域的重大“科技攻關項目”,作為本科生教學案例,深入淺出地講授給學生。

從教57年來,王靜康從未享受寒暑假和節假日,身為院士依然堅持為本科生、研究生授課。無論在教書育人的第一課堂,還是學生成長的第二課堂,她都彰顯了黨員科學家和人民教師的風范與修養。

“每當有人要報考我的研究生,我都會認真地告訴他們:你將從事的是國家項目,事關重大,在科研工作上必須爭分奪秒,每個實驗成果要重復20次以上才算成功,而且要做好沒有寒暑假和其他節假日的準備。”王靜康培養的碩士生、博士生、博士后已過百名,很多成為了國內外大學教授、研究員或科技企業的高級工程師。

中國結晶改寫世界格局

“化工是一個國家科技發展的基礎,我為能夠在如此重要的學術領域中工作感到驕傲和幸福。”王靜康說。

今年79周歲的王靜康仍像年輕人一樣工作著。“忘我”是身邊的年輕人對她的一致評價。她的同事們經常覺得“跟不上她”:“就怕跟王老師出差。她中午從來不休息,夜里工作到一兩點鐘是常事。”“她會站在這個領域的最前沿,而且知識面特別廣,不時會提出新想法,讓我們總要努力去追趕她。”

除了實驗室,生產第一線也是王靜康的工作地點。王靜康的團隊足跡遍布了全國20多個省份的百余個工廠企業,他們既是研究員又是工程師,既是技術員又是操作工,有時每天在車間一待就是十幾個小時,餓了就吃方便面,直到產業化成功。

從“九五”“十五”“十一五”一系列重大科技攻關和支撐計劃項目,到“十二五國家科技支撐計劃”,“王靜康”這三個字與“國家重大科技攻關及技術推廣”緊緊聯系在一起。她的科研成果使我國工業結晶研發躋身世界前沿,讓“中國結晶”一次次改寫世界結晶產業格局,王靜康也因此被譽為“中國工業結晶之母”。

“莫道桑榆晚,為霞尚滿天。”已近耄耋之年的王靜康仍在辛勤地耕耘著,對教育事業的熱愛,激勵著她一直前行。