她是一名普通的鄉村教師,在平凡的工作崗位上用心呵護學生,大愛如山,師愛如母;她收入微薄,卻常常慷慨解囊,與多家公益機構對接,傾注大量心血,資助貧困學生……26年來,她以大山作為人生底色,用一顆火熱的心、一腔赤誠的愛,為貧困師生筑起希望之路。

人物名片:

蒙曉梅,1973年出生,廣西壯族自治區來賓市忻城縣北更鄉中心小學教師,壯族,黨員。2012年被評為“廣州助學基金”八桂優秀鄉村教師;2013年榮獲中國青少年發展基金會“希望工程”燭光獎;2014、2015年被評為紅燭基金“最美紅燭”教師;2016年榮獲“馬云鄉村教師獎”;中國共產黨十九大代表。

“讓山里娃捧起書本”

壯族是一個非常喜歡花的民族,穿戴也喜歡繡上花,衣服的袖口、裙角和鞋子等總少不了各色繡花的裝點,這從蒙曉梅此次來京參會的服飾上便可見一斑。喜慶的紅色布料,除以四種顏色代表春夏秋冬四季如意的“萬字壯錦”,還繡有“牽藤花”、“牡丹花”、“蝴蝶花”等寓意不同的花樣圖案。

1米68的個頭,溫和的面龐掛著真誠的微笑,與人交談時語速不急不緩,語氣沉靜又不乏溫柔。記者眼前的蒙曉梅,亦如3年前赴廣西走訪時所見到的那般平易近人。許久未見,自有一番噓寒問暖。

“比起你去的那年,現在農村變了很多。從前破舊的木屋至少有一半得到了修繕,靠著政府不同程度的補貼建起了新房子。”說起這些年來振奮人心的改變,最讓蒙曉梅開心的是國家建檔立卡貧困戶子女可以獲得資助,在她所工作的來賓市忻城縣北更鄉中心小學,不僅對家境貧困的孩子免除了學雜費,其中住校的還能享受補助。

黨的十九大期間,李克強總理在參加廣西壯族自治區代表團討論時,問了蒙曉梅幾個問題:“還有沒有代課教師?”“為什么鄉村教師補貼數額不一樣?”“你所在的學校師生比是多少?”一一作答后,總理的一句“你們辛苦了”,讓做了18年代課教師的蒙曉梅幾近落淚,“總理如此關心基層的聲音,我們有理由相信,明天會更好。”

在北京開會的這段時間,因為擔心班里的孩子沒有人照顧,蒙曉梅主動向校方表明這學期不做班主任。雖然暫時卸下了重任,但她這個“閑不住的老師”依然會在晚自習結束后在校園里到處巡視,照顧那些在校住宿的孩子。

每逢會議結束,蒙曉梅會特別留意桌上那些印有“全國人大會議中心”字樣的鉛筆,一支支小心地收集起來。擔心引起不必要的誤會,她專門在桌上留了一張字條:“我的班里有49名學生,收集筆是為了給孩子們留個紀念”。沒想到服務人員把這一情況反映給了相關負責人,很快,100多支鉛筆送到了蒙曉梅的房間,這令她頗為意外卻也感到幸福滿滿,“有了這些鉛筆,就能夠送給更多山里的孩子”。

簡單的一支鉛筆,暗含著這位大山里的老師深深的期盼。“未來的某一天,他們中的某個人也能夠來到北京,成為人大代表或黨代表,我期盼著再收到這樣一支筆。”蒙曉梅說,她不知孩子們能否讀懂自己的意思,“這是我給予他們的一種希望與寄托”。

躬身教育二十六載,一心只想讓山里娃捧起書本,揚起希望的風帆。蒙曉梅說,這次大會給了自己信心和力量,她憧憬未來“讓鄉村教師留得住,讓孩子們能夠共享城鄉教育均衡發展”。為了這一美好愿景的達成,她還將竭盡全力,并為山里的孩子盡可能多地創造條件,“對每一名學生負責,希望一個都不落下”。

“她是老師,是愛心媽媽”

在蒙曉梅的心里,貧窮并不可怕,冷漠才最可怕,“在別人最困難的時候就應該幫一把。”

1996年,蒙曉梅的月工資僅180元。當時,有一名小學生叫朱五,因交不起200元學費,開學10天了還未到學校報到。“如果我不幫他,他這輩子就沒機會讀書了。”蒙曉梅知情后,借錢為學生湊夠學費。朱五來報到了,蒙曉梅眉頭舒展了。

長期和養父在敬老院生活的女孩韋麗花,也沒少得到蒙曉梅的幫助。2012年,韋麗花的養父去世,無依無靠的她寄養在蒙曉梅家中至今,現已考取了南寧市的一所學校。“我也像這個孩子一樣,如果沒有養父母的抱養,現在不知道會在那里。可以說是愛的延續吧,現在我有能力了,要感恩。”

蒙曉梅從小生活在素有“九分石頭一分土”之稱的忻城縣北更鄉,由養父母撫育長大。1987年,養父上山砍柴時不小心摔斷腿,家里的頂梁柱突然倒下,奶奶又因病雙目失明,養母經常生病,使這個貧困家庭雪上加霜。準備上初中的蒙曉梅正打算放棄學業時,是鄉親和社會愛心人士向她伸出援助之手使她順利念完初中。

1991年初中畢業后,蒙曉梅回到北更鄉內仁村小學做代課教師,但她的心里始終有一個夢想——考取師范院校,成為一名正式的人民教師。當時,她白天上課,下班后干農活和照顧家人,晚上還要挑燈夜戰自學、復習考試。后來終于考上了一所師范學校,又再度面臨學費無著的困境。當時,依然是親朋好友資助她到師范學校深造。1995年7月,蒙曉梅學成歸來,回到了自己熱愛的講臺。

蒙曉梅說道,一路走來,眾鄉親和好心人的善良之舉在她的心靈深處播下了一顆愛的種子,她對這片養育自己的土地充滿感恩與熱愛。因此,她便立志用愛心回報家鄉、回報社會。

為人師,也為人母,蒙曉梅以善為燈,點亮了孩子們的世界。她心甘情愿的拿出微薄的工資幫助孩子們,甚至還四處奔波給他們籌借學費。藍祝力是蒙曉梅班上的學生,家庭變故讓小小年紀的他不得不成了家里的頂梁柱。今年就要升初中,可因為上初中的住宿費用沒有著落,藍祝力萌生了退學的想法。蒙曉梅了解到情況后,四處奔走,最終幫他和妹妹找到了愛心資助。

除繁重的教學任務外,還要管理學生的飲食起居,長期擔任寄宿班班主任的蒙曉梅既當老師又當“媽”。難得的是,她一直把這些學生當成自己的孩子來照顧。“剛開始面對他們,我也猶豫過、彷徨過,但每次看到這群遠離家庭、遠離父母的孩子,我就想給他們一份關愛。”

每逢春節,蒙曉梅家中總有一些常客,她們有些已經工作,有些還在全國各地的大學就讀,有些還只是小學生。他們都有一個共同特點———蒙曉梅帶過的忻城縣北更鄉中心小學的寄宿生,在曾經以及現在的學生們心中,“她是老師,是愛心媽媽”。

“公益助學一個都不能少”

在貧困中沐浴著愛與善意成長的蒙曉梅,始終待人友善,對生活充滿希望。家鄉教育資源的薄弱、師生學習生活的困頓,令她產生了一個大膽的想法:必須想辦法改變現狀,解決大家的困難。

2010年12月,她隨學校領導陪同廣西“良知公益”機構到內仁小學開展大走訪,自此加入志愿者的隊伍,走上了公益服務的道路,更通過不懈努力將這條路越拓越寬。當年,蒙曉梅聯系公益機構給當地貧困兒童發放價值10余萬元的300個“溫暖包”,讓深山里的貧困兒童溫暖過冬。此后,她主動請纓當志愿活動對接人,積極在貧困山區兒童和公益機構之間牽線搭橋,開展愛心幫扶行動。

無私奉獻的秉性,誠實守信的踐諾,蒙曉梅不僅在鄉村教育教學方面取得了優異的成績,更是通過公益志愿者的身份在當地組建志愿者團隊,常常犧牲休息時間深入山區走訪貧困學生家庭和貧困教師家庭。她作為引路人,帶領麥田計劃柳州分社走訪北更鄉代課教師及貧困學生;她聯系廣西東盟狼嚎汽車俱樂部,為北更弄藍小學貧困兒童捐贈愛心物資……在蒙曉梅的愛心澆灌下,目前北更鄉沒有一個孩子因貧困失學,沒有一位教師因困難而離開教學崗位。

2012年,蒙曉梅與中國下一代教育基金會“紅燭基金”因“讓鄉村代課教師過個好年———春節千元溫暖行動”結緣,她愿意通過自己的努力去幫助那些和她一樣曾經苦苦掙扎在鄉村教育一線的代課教師。親身參與為鄉村學校師生打開外界窗口、建設電腦教室的“春曉行動”、提高鄉村教師教學水平的“教師培訓計劃”、為鄉村師生解決使用熱水和洗澡難的“太陽能溫暖計劃”等等一系列公益活動,至今,蒙曉梅依舊以“紅燭基金”志愿者的身份,深入廣西地區的基層調研走訪,親身體驗鄉村教師及鄉村兒童因“紅燭基金”的幫扶受益并帶來改變,也感受到作為一名志愿者的快樂。

2013年,在蒙曉梅的促成下,北更鄉建立了貧困農民工子女助養站。通過助養站,85名貧困兒童每月獲百元助養金直至大學畢業。如今,助養站服務范圍拓展到周邊遂意鄉、紅渡鎮、歐洞鄉、果遂鄉4個鄉鎮,每個鄉鎮約20至30名貧困兒童獲助。

“公益助學一個都不能少”,近7年來,蒙曉梅先后為家鄉貧困師生爭取到愛心資金和物資逾200萬元,資助貧困師生500余人。她始終堅持嚴格規范管理和使用資助款,每次都會拍下照片讓捐助人了解實際情況,堅守那一份信任與責任。“讓捐助的那個人放心,看到我們把他的愛心款用到實處,用在最需要的困難孩子身上。”

“你化身為橋,以愛心匯聚愛心。用柔弱的雙肩,擔起山里娃沉甸甸的夢想。你的關愛,像巖路上無名的野花,朵朵綻放在山區深處。”這是學生寫給蒙曉梅的一首詩。每逢節假日,她幾乎都在為貧困學生奔波,從開始獨自一人,到得到越來越多愛心人士的支持。如今,蒙曉梅的團隊——忻城縣公益資源協調中心有主要成員12名,會員上百人。

“身為大山里的老師,能夠為孩子一生的幸福奠基,是件很幸運也很光榮的事情。我會一直堅守在三尺講臺,上好每一節課,教好每一個孩子。”蒙曉梅說,自己從小渴望做老師,現在既然有了這個機會和衣食無憂的公辦教師待遇,會一直堅持做下去,“我將以自身實際行動為鄉村的教育事業努力,同時帶動身邊的黨員以及教師共同把貧困鄉村的教育做好。讓黨放心,讓人民滿意。”