新華社記者胡浩、施雨岑

教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文和歷史三科教材，將于今年9月1日秋季學(xué)期開始在全國所有地區(qū)初始年級投入使用。這三科統(tǒng)編教材有哪些內(nèi)容和特點(diǎn)？

小學(xué)道德與法治教材的執(zhí)行主編、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授高德勝介紹，小學(xué)道德與法治教材共12冊，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠(yuǎn)地安排了六大生活領(lǐng)域：我的健康成長、我的家庭生活、我們的學(xué)校生活、我們的社區(qū)與公共生活、我們的國家生活、我們共同的世界。初中道德與法治教材共6冊，圍繞個人、家庭、學(xué)校、社會、國家、世界展開編排。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面，道德與法治教材介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容，提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感和感受力，引導(dǎo)學(xué)生感受自身成長與中華文化的關(guān)系，增強(qiáng)文化自信。在革命傳統(tǒng)教育方面，教材重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，珍視祖國的歷史。在法治教育方面，有機(jī)融入法治知識，注重培養(yǎng)法治意識，根據(jù)黨的十八屆四中全會“在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”的要求，把小學(xué)六年級上冊和初中八年級下冊設(shè)置為法治教育專冊，集中講授憲法，強(qiáng)化系統(tǒng)性。其他冊次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學(xué)涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。

義務(wù)教育語文統(tǒng)編教材的總主編、北京大學(xué)中文系的溫儒敏教授介紹，語文教材采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”雙線組元的方式編排。以人文主題為線索，統(tǒng)籌安排，有利于發(fā)揮語文學(xué)科進(jìn)行思想教育和情感教育的優(yōu)勢；將語文素養(yǎng)作為另一條線索，精選典范文本，安排必要知識，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，有利于促進(jìn)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的發(fā)展。

語文教材一至六年級每冊6至8個單元，由課文、口語交際、習(xí)作、語文園地等板塊組成。每單元3至4篇課文，語文園地包括“日積月累”“字詞句運(yùn)用”“書寫提示”等欄目。七至九年級每冊6個單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學(xué)習(xí)”“名著導(dǎo)讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目；八至九年級每冊設(shè)置1個“活動·探究”單元，突出任務(wù)性學(xué)習(xí)理念。

歷史教材注重按照“點(diǎn)”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容，“點(diǎn)”是具體生動的重大歷史事實(shí)，“線”是社會發(fā)展演變的基本規(guī)律，通過歷史學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，了解和熱愛祖國的歷史和文化，增強(qiáng)愛國主義情感，堅(jiān)定社會主義信念。

義務(wù)教育歷史統(tǒng)編教材執(zhí)行總編、首都師范大學(xué)歷史系教授葉小兵介紹，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育主要在中國古代史部分體現(xiàn)，內(nèi)容涵蓋中國古代的思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面，涉及的歷史文化名人40多位，科技文化著作有30多部，使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及它對世界文明發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。同時，教材系統(tǒng)介紹了中華民族近代斗爭史，突出展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨建立和不斷發(fā)展的歷史，對中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期以及改革開放以來的社會主義建設(shè)新時期的決定作用給予了充分?jǐn)⑹觯箤W(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國。此外，歷史教材還包括民族團(tuán)結(jié)教育和國際理解教育，并十分注重加強(qiáng)國家主權(quán)意識和海洋意識教育。