一張值得深思的排名榜單

最近，居住在重慶市南岸區的謝先生遇上了一件煩心事。事情的起因是暑假期間9歲的兒子彤彤參加了一個戶外拓展的夏令營活動，活動期間，彤彤完成的一份問卷調查讓他陷入沉思。

記者從謝先生的手機里看到了彤彤完成的那份問卷，其中有一個問題是：“你心中的榜樣和偶像是誰？請按照重要程度寫出排名前五位的人。”讓謝先生煩心不已的正是彤彤給出的排名回答，前五位竟然全是娛樂明星的名字。

謝先生告訴記者，問卷結果是夏令營活動領隊老師拍照后發到他手機上的。收到領隊老師發來的圖片，謝先生坦言，第一反應是懵了，隨后心里滿是失望和擔憂。“失望是養育他成長的父母和教育他成才的老師都不在他羅列的榜樣名單中，擔憂是害怕這樣的認知會影響到孩子日后的成長。”

參加此次夏令營活動的孩子家長組建了一個微信群，領隊老師把孩子們的答卷發給了各自的父母，很快，整個群里就炸了鍋。“除了個別孩子在排名時寫下了父母、老師、文學家、科學家等杰出人物的名字，幾乎超過九成的孩子寫的都是娛樂明星。”失望和擔憂成了群里家長共同的情緒，他們在群里展開了激烈的分析和討論，最后總結出了孩子們的一大共同點：都熱衷于收看各類娛樂節目。

謝先生回憶起兒子平時最喜歡看的電視，幾乎都是娛樂性很強的節目，甚至有時候很自覺地完成作業的前提也是為了能準時收看某檔娛樂節目。“平時我們沒有多加干涉，想到他畢竟沒有耽擱學習，適當放松也在情理之中。”可是，令謝先生沒有想到的是，參加這些娛樂節目的明星會變成兒子的榜樣。

同樣讓女兒參加了此次夏令營活動的龔女士看到孩子的問卷后，也是倍感意外。她告訴記者，以前只是認為娛樂節目可以讓孩子得到適當放松，而女兒寫下的這份排名榜單，則讓她意識到：娛樂節目已經給孩子的認知帶來了負面影響。“我其實并不是要求孩子一定要把誰放進排名榜單中，只是希望孩子能明白什么樣的人真正能擔負得起‘榜樣’二字，如果她簡單地認為可以出名、可以上電視、可以擁有粉絲的人就是榜樣的代表，那這樣的認識顯然是很膚淺的。”

龔女士的態度也得到了其他家長的贊成，他們都不約而同地表達了一個觀點：過度泛濫的娛樂節目使得娛樂明星的曝光率無限擴大，雖然不能武斷地說娛樂明星身上沒有積極向上的一面，但這些娛樂節目展示更多的還是娛樂明星如何風光、如何受關注、如何被追捧。這樣的呈現帶給孩子的引導并不正確，更是阻礙了孩子們去發現各行各業杰出人物閃光的一面。

中國青少年研究中心曾公布一項課題名為“少年兒童偶像崇拜與榜樣教育研究”的調查報告，就已經顯示這樣一個令人深思的結果：近七成的孩子最崇拜的偶像是文藝體育明星，而把科學家作為偶像的孩子只有2.3%，這一結果也讓課題組頗感意外。

記者特地在身邊進行了一次小范圍調查，對象是9-15歲正在過暑假的學生群體，發現他們的暑假生活不外乎兩個主題：上培訓班和看電視，而他們收看的電視幾乎都是娛樂節目。一位家長向記者抱怨：“看看現在的電視臺，從早到晚都是娛樂節目打主力，真人秀、綜藝秀、脫口秀……五花八門，一檔接一檔。有時候我們做家長的也很困惑——該讓孩子看什么？”

過度泛濫的娛樂節目何時休？這是記者在采訪過程中聽到呼聲最高的一個問題。記者查閱發現，國家新聞出版廣電總局近十年來出臺了各種文件，對娛樂節目泛濫進行限制。8月5日又發布了《關于把電視上星綜合頻道辦成講導向、有文化的傳播平臺的通知》，明確要求繼續加強綜藝娛樂、真人秀節目管理調控，要堅決抵制追星炒星。

來自教育界的專家認為，如何控制娛樂節目過度泛濫是擺在相關管理部門面前的課題，娛樂節目對孩子的影響不容忽視，該如何將這些影響轉化為積極的引導，則是擺在學校和家長面前的課題。有專家建議，“如果粗暴地阻止孩子們看娛樂節目，那只會事倍功半。一方面老師和家長可以嘗試著陪孩子一起看，多去了解娛樂明星正能量的一面，然后把這些故事告訴孩子們，讓孩子們意識到成為娛樂明星也是需要奮斗和努力的；另一方面，老師和家長可以為孩子們挑選一些電視節目，最好是可以為孩子們擬定一個節目清單，然后告訴他們節目的意義所在。”（記者 黃仕強）