在西藏自治區“四講四愛”主題教育實踐活動第二節點“講團結愛祖國”宣講實踐活動中，各市地各部門高度重視、精心組織，堅持宣講新、實踐活、效果實，各項工作扎實推進成效顯著，在全社會牢固樹立起“團結穩定是福、分裂動亂是禍”的認識，引導各族干部群眾像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。

創新宣講形式

在開展“四講四愛”主題教育實踐活動中，宣講員們撲下身、沉下心，走進大山深處、走進草原牧場，以話家常、交朋友、結對子的方式開展宣講教育，引經據典、形象生動地宣講讓黨的聲音傳遍高原大地，融入百姓心中。

拉薩市宗教領域在小昭寺、倉姑寺開展“四講四愛”主題教育實踐活動互觀互鑒活動。拉薩市委常委、統戰部部長阿努次仁說，廣泛開展交流學習活動，互觀互鑒，拓展思路，推陳出新，才能將“四講四愛”開展得更加扎實更有成效。下一步，要著眼寺廟僧尼特點和宗教工作實際，把教育、管理、服務三大職能有效統一起來，著力在優化宣講方式和增強宣講實效上下功夫，力求宣講深入人心取得實效，引導廣大僧尼爭當以信為本、以戒為師、潛心修學、修身立德的模范，爭做“四講四愛”的好僧尼。

日喀則市亞東縣發揮貼近群眾優勢，宣講工作有效推進。亞東縣強基辦發揮統籌協調作用，各駐村工作隊宣講員深入田間地頭、帳篷牧場、寺廟僧舍，通過實地宣講、廣播宣講、走村入戶等群眾便于參與、樂于參與的方式開展宣講活動，引導群眾牢固樹立“三個離不開”思想。上亞東鄉制作430張“四講四愛”藏漢雙語宣傳畫，發放到轄區424戶群眾家和寺廟僧舍。

山南市曲松縣在各寺管委會以開辦黑板報、知識競賽、宣傳惠僧政策、進僧舍談心交心等方式，讓廣大僧尼在潛移默化中學習“四講四愛”，做到了“四講四愛”寺寺皆知、人人皆懂的良好局面。

縣統戰民宗部門以“八個載體”為突破口創新“一看兩學”工作方法推動主題教育實踐活動，與湖北省黃石援藏工作隊聯合開展民族團結進寺廟醫療巡診活動，架起黃石曲松一家親的橋梁。

搞活實踐內容

“四講四愛”主題教育實踐活動開展以來，各級各部門結合實際工作設計有效載體，搞活實踐內容，組織開展主題教育實踐活動。文藝演出、“最美人物”評選、知識競猜、演講比賽、知識競賽、讀書節等主題活動相繼開展，為開展“四講四愛”主題教育實踐活動營造濃厚氛圍，以多種形式保證了活動的全覆蓋，確保了活動在不同層次群眾中的廣泛關注度。

那曲地區巴青縣江綿鄉8村老黨員薩吉在新房建成后，專門留出一間40平方米的房間，將自己多年珍藏的毛主席像章、各個歷史時期的偉人畫像（160余幅）和各種版本的毛主席語錄（7套左右，均為上世紀60年代或80年代出版）等物品陳列擺放其中，并免費向慕名而來的群眾開放。他常說，我們今天幸福生活來之不易，全是共產黨帶給我們的。

日喀則市南木鄉江村黨支部書記、駐村工作隊開展“每晚一講”宣講活動，內容涉及“偉大的祖國——西藏自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分”，從整體上對偉大的祖國進行了闡述，并用歷史和現實來證明西藏的不可分割性，用事實舉證、用語言感化，引導農牧民群眾強化對區情的認識。

阿里地區札達縣日巴村駐村工作隊利用群眾空閑時間，來到群眾、僧尼中間開展宣講活動。駐村工作隊隊長旦增群培介紹，以“四講四愛”主題教育實踐活動作為主要任務，豐富活動載體，廣泛凝聚起各族群眾對黨的核心的深刻認識，凝聚起各族群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走的廣泛共識，使廣大群眾始終堅定不移維護祖國統一、維護民族團結，永做講團結愛祖國的好公民。

增強宣講實效

理論聯系實際的宣講活動，讓各族群眾的眼更亮、心更暖，對在黨的民族政策光輝照耀下走向繁榮富強的信心更足。

林芝市巴宜區更章村以“十小創建活動”為抓手，增強群眾對主題教育實踐活動的認同感，激發群眾參與熱情，將主題教育實踐活動引向深入；工布江達縣嘎木村駐村工作隊把宣講內容變成通俗易懂的家常話，通過“草坪廣播”傳到田間地頭，既提高了宣講效率，又增強了宣講效果；察隅縣在扎通日追開展“四講四愛”宣講工作，為僧人發放藏語版宣傳資料。僧人自覺撰寫學習心得體會，通過宣講，進一步提升了僧人愛國守法、遵規守紀、增進修為、服務社會、服務群眾的意識。

昌都市委常委、宣傳部部長趙建國說，開展“講團結愛祖國”主題宣講的目的是教育引導各族群眾高舉愛國主義偉大旗幟，繼承和弘揚愛國主義傳統，自覺將民族團結的生命線融入靈魂、融入血脈。針對農牧民群眾，要深化以往思想教育實踐活動成功經驗的運用和延伸，大力實施“八個起來”活動。針對青少年學生，要從源頭上治理影響青少年心理健康的不良生活環境和社會環境，廣泛開展“四個講清楚”。針對寺廟僧尼，要高舉愛黨愛國旗幟，深化愛國主義教育、反分裂斗爭教育、法制宣傳教育等，引導僧尼愛國愛教、遵規守法，積極引導宗教與社會主義社會相適應。

那曲地區那曲縣深入開展“四講四愛”主題教育實踐活動，特別是第二階段“講團結愛祖國”的深入宣講。廣大農牧民群眾紛紛表示，民族團結是西藏各族人民的生命線。西藏與祖國大家庭有著血脈相連、不可割裂的歷史淵源；教育引導各族群眾自覺把個人的行動融入推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，使愛國主義成為促進社會進步的巨大力量，凝聚起推動那曲長足發展和長治久安的強大合力。