偷偷回城的12歲牛牛在派出所被父親（右上）接走

對于牛牛父子來說，鄉下老家已然成為一座屬于他們的“圍城”——父親想帶牛牛“進去”，但牛牛卻想“出來”……

城一代

一年三次帶孩子回鄉感受農村

城二代

徒步20公里偷偷回城想打王者榮耀

蚊子太多、洗澡要用盆沖、沒有游樂場、沒有WiFi、不能打王者榮耀……僅僅在鄉下爺爺奶奶家待了5小時，12歲遂寧男孩牛牛就決定瞞著父母徒步回城。下午4點出發，獨自走了20公里后，牛牛在距遂寧城區僅4公里的一個鎮上被派出所民警“攔截”。

6月19日，牛牛在遂寧城區的家中告訴成都商報記者，徒步20公里回城，是因為很想打“王者榮耀”，而且真的不想待在鄉下。牛牛的父親喬先生則表示，帶娃娃回老家本意是想增強與親人的關系，讓孩子接觸自然，但城市化的牛牛“已經回不去了”。

對于牛牛父子來說，鄉下老家已然成為一座屬于他們的“圍城”——父親想帶牛牛“進去”，但牛牛卻想“出來”……

事件

回到鄉下老家當天 兒就不見了？

兒徒步20公里回城 被警察“攔截”

6月6日上午，喬先生和妻子收拾好行裝，準備帶兒子牛牛回距離遂寧城區20多公里的河沙鎮農村老家。雖然牛牛極不情愿，但他知道，這是多年來的必修課，無法改變。經過一個小時車程回到農村，牛牛皺起了眉頭，在親戚家吃過午飯，父母要幫親戚做點事，就叫牛牛自己去玩。

睡了會午覺，牛牛被雞鳴犬吠吵醒，他來到村口大樹下，望著雞鴨牛狗，意興闌珊。隨后，他找到父母，提出要回城，但被父母果斷拒絕。無可奈何的牛牛，只能在村里閑逛。當天下午4時許，他離開父母視線，決定徒步回遂寧城區，并且說走就走。

當晚9時許，距遂寧城區4公里左右的永興鎮元寶村處發生一起交通事故，當地派出所民警唐振洪和輔警林軍在現場處理。現場群眾不多，除了幫忙報案的好心人，還有一個喜歡問問題的小孩，唐振洪忙著處理事故，不時招呼孩子注意安全。

晚上10時許，事故處理完畢，唐振洪和林軍發現小孩仍未離開，仔細一問，才知道孩子叫牛牛，家住遂寧南門，因不想待在鄉下，便背著父母步行回城。而在另一邊，喬先生夫婦以及親友早已找遍了村里，但始終沒發現兒子牛牛的身影。

唐振洪帶著牛牛回到派出所，詢問其父母電話，但牛牛表示記不住。唐振洪于是聯系河沙鎮派出所協助查找，河沙派出所通過村干部找到喬先生，此時他和家人正在焦急尋找牛牛……次日凌晨1時許，喬先生從派出所將兒子牛牛接走。6月19日，喬先生告訴成都商報記者，他后來問牛牛為何要獨自悄悄離開，牛牛表示鄉下蚊子多，沒有好朋友，而且鄉下還沒有手機、WiFi等，他想回城里打“王者榮耀”。

兒

為何要回城？

“不喜歡看雞鴨莊稼， 沒有好伙伴和手機，不好耍”

每次跟隨父母回老家，牛牛總是心不甘情不愿。在他看來，鄉下沒有好朋友一起玩耍、沒有手機和WiFi，無法打游戲、到了晚上天太黑，只能待在家中看電視、聽狗叫……

牛牛是一個典型的“城二代”。喬先生夫婦出生在農村，經多年打拼，2002年在遂寧城區買了房，3年后牛牛出生。牛牛從小在遂寧城區長大，對于鄉下老家，他并沒有“家”的概念。他一直說“家在遂寧”，每次跟隨父母回老家，他總是心不甘情不愿。在他看來，鄉下沒有好朋友、沒有手機和WiFi，無法打游戲，晚上天太黑，只能待在家中看電視、聽狗叫。

牛牛口中的老家，在距離河沙鎮場鎮10余公里的某村，父母的老房還在，家中還有叔叔等親戚。“沒有耍的，真的不好耍！”在和成都商報記者聊天時，牛牛直言他不愿意回鄉下的理由，每次回到河沙鎮老家，他常常獨自坐在家中，默默盯著外面的家禽和莊稼，很少和小朋友一起玩耍。

6月6日下午，牛牛認識了兩個比他小的孩子，一起玩耍時，牛牛發現兩個小伙伴居然去和稀泥，這讓他難以接受，因為要弄臟手和衣服。他甚至都不愿到地里去，害怕泥土弄臟了鞋。“我和好朋友一起玩耍時，都是拿玩具一起耍，有遙控飛機、汽車、積木。”牛牛說，鄉下小伙伴也會帶他去玩水、爬樹，但他都不喜歡。他想玩的，還是自己的玩具和游樂場。

在牛牛所住的城市小區樓下，有好幾家網吧。小時候，牛牛常到網吧去看其他人玩，慢慢也愛上了上網打游戲。小學四五年級時，牛牛開始玩爸媽用過的舊手機，家中也買了電腦，安裝了WiFi，牛牛也接觸到了“王者榮耀”游戲，經常和好朋友一起玩耍。“如果鄉下有手機、有WiFi，我也可以在鄉下耍，但爸媽不會給我耍手機。”牛牛直言不諱。而事發當天下午，父母忙著做事，他又沒有好伙伴、沒有手機，一個人真不知道做什么，所以就想著回城里拿手機打游戲。

事發當天，唐振洪曾問牛牛為何要偷偷回城？牛牛說，鄉下不好耍，而且蚊子太多了，他的腳上已經被咬了幾個包。

牛牛告訴成都商報記者，現在每次回去，他都有個要求，就是不在鄉下過夜，而這次父母準備住一晚，也是他要回城里的主要原因。

而不在鄉下過夜，牛牛有自己的想法，他怕鄉下的蚊蟲叮咬，每次回去，皮膚上都要留下幾個蚊蟲叮咬的“紅餅子”。

“到了晚上，整個村基本都是黑的，大人們就坐在院子里聊天，我也只能坐在旁邊陪著，要么就去看電視，睡覺時還時不時聽到狗叫。”牛牛說，在城里，他可以和好朋友到家附近的涪江邊散步、嬉鬧，直到該睡覺時才回家，“然后洗個熱水澡，舒舒服服睡覺，但在鄉下，洗澡還要用盆沖，很不舒服。”

父

為何要回鄉？

“一年至少帶娃回鄉三次， 人不能忘了本”

人不應該忘記自然。因此，每年清明、暑假、春節，他都要帶家人回鄉下，不僅為了增強與親人間的關系，也為了讓孩子多接觸自然，見識一下莊稼以及家禽。

牛牛的父親喬先生，今年42歲，早在15年前，他就在遂寧奮斗，到現在已在城區買房。不過，在喬先生看來，人是自然之子，自然哺育了我們，賦予了我們知識、財富，就不應該忘記自然。因此，每年清明、暑假、春節，他都要帶著家人回鄉下，不僅為了增強與親人間的關系，也為了讓孩子多接觸自然，見識一下莊稼以及家禽。

“小時候牛牛雖然也不想回去，但哄一下就行了，告訴他可以去地里看爺爺奶奶種的菜，還可以去追雞鴨，他就會同意。” 喬先生說。

那時，每次回河沙鎮老家，喬先生都會帶牛牛到地里走一走，指著地里的菜一樣一樣問“這是什么菜”，牛牛會很快結合圖畫本上的畫認出來，回到城里還會跟好朋友擺一擺自己的見聞。

喬先生老家村里，有堰塘和小河溝，他還會帶著牛牛去抓魚、摸螺螄。他回憶，那時帶牛牛回鄉下，想讓他看看雞鴨如何自由地走來走去，下午恰好看到幾只雞闖進菜園啄食青菜。“當時兒子很困惑，問我書上說雞不是吃蟲子的么？那時的他還不知道雞還會吃菜吃米吃稻谷。” 喬先生說，“我告訴他鴨子很乖，早上放出去，下水游玩或覓食，晚上會自己上岸回它們住的小屋，他都覺得難以置信。”

“現在他長大了，就不再想回鄉下了，似乎失去了對自然的好奇和喜歡。他甚至覺得鄉下很臟，不再愿意去地里，也不愿意下水了。” 喬先生說。

喬先生還有一個7歲的小兒子，每次回鄉，他會帶著兩個兒子，小兒子還對自然保持著好奇和喜歡，在地里不停問這問那。而牛牛卻站在小路上，看著父母和弟弟在地里摘菜。喬先生帶兒子們下水抓魚時，牛牛似乎怕掉下水，也不敢靠近水，只是在近處觀望。

“對我而言，小時候在門前河里游泳，摸魚蝦，摸螺螄，都是生活的一部分，但現在河還在，卻很少有人下水嬉戲，村里的孩子也城市化了，似乎都待在家里，不是做作業就是看電視。”喬先生說。

事發當天下午，當牛牛睡完午覺起床，要求回城里被拒絕后，喬先生原本想帶牛牛四處走走，但兒子卻足不出戶。現在，喬先生不僅擔心牛牛失去對大自然的好奇和喜歡，也擔心小兒子長大后，同樣對大自然敬而遠之……成都商報記者 湯小均（文中人物系化名）

回鄉教育

圍城咋破？

一方面，從農村出來的父母帶孩子常回鄉下，希望“不要忘了本”；另一方面，12歲的孩子為了不在鄉下住宿徒步20公里也要回城。這場父子間回鄉教育的矛盾，又該如何來化解呢？

傳播學教授張小元

不能強加孩子苦難教育

應按現有起點進行教育

張小元分析，從表面上看，父母想讓孩子感受農村，接觸自然，但內心的真實目的是“憶苦思甜”教育，也就是“苦難教育”，以此告訴孩子珍惜來之不易的生活。但孩子不愿在農村待，也很正常。每個人都向往幸福的生活，追求豐富的精神文明和物質文明。牛牛一直生活在城市，習慣了城市的吃、玩，以及身邊的朋友，回到農村，生活習慣和生活方式都發生變化，出現不習慣甚至反抗也是正常的。

“孩子的反抗是好的現象，苦難教育其實有點偏激，費力不討好。”張小元表示，家長應該考慮孩子的感受，弄清目前的起點，就按現有起點進行教育，不能強加給孩子（苦難教育）。

兒童工作專家楊海宇

時代變了 成長環境也不同

父母應多尊重孩子的想法

楊海宇表示，父母希望孩子回到農村了解更多知識，憶苦思甜，出發點是很好的，對孩子的成長也有幫助。但孩子生活的時代，跟以前父母生活的時代已有很大差別，成長環境已完全不一樣。父母應該想一下，不是自己曾經的環境才是最好的，現在城里一樣有很多有意思的活動。而對孩子來說，12歲的孩子已有獨立的思想，也希望得到尊重，他能徒步20公里，說明他對一些由父母做主的決定是有看法的。楊海宇建議，父母應持一個開放的態度，和孩子多商量、溝通，尊重孩子的想法，建立一個民主、平等的關系。孩子的成長，是一個雙向互動過程，父母是與孩子一起成長的。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇

鍛煉孩子應做設計規劃

不能只是放在鄉下就行了

熊丙奇表示，家長出發點沒問題，要讓孩子了解農村得到鍛煉，但方式過于簡單，不是把孩子放在鄉下就能解決的。1.家長不能心血來潮偶爾為之，要給孩子的鄉下生活進行設計與規劃，否則孩子會不適應。2.培養孩子吃苦精神，不是專門設置一個環境，在城里照樣可以培養，比如自己的事自己做，不養尊處優。在城里養尊處優，到鄉下搞吃苦教育，起不到什么效果。3.不能用憶苦思甜的方式，讓孩子去體驗生活，孩子們不會吃這一套，比如讓孩子睡沒空調的房間，沒有必要。4、父母平時要重視對孩子的生活教育，目前這一教育比較缺失，無法通過惡補的方式就補上來。