日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》。其中強(qiáng)調(diào)指出，高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使用。

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，關(guān)系到辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的問(wèn)題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的問(wèn)題，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。

我們黨歷來(lái)高度重視高校思想政治工作，形成了一系列基本方針和原則。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置，作出一系列重大決策部署。各地區(qū)、各有關(guān)部門和高校，積極開展工作，成效顯著。但也要看到，在全球化時(shí)代，面對(duì)境內(nèi)外各種勢(shì)力不斷加大對(duì)高校意識(shí)形態(tài)滲透力度的背景下，有的高校出現(xiàn)了忽視、輕視甚至漠視思想政治工作的現(xiàn)象，存在“輕育人、輕德育、輕教學(xué)”的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)有：重教書輕育人，重科研輕教學(xué)，重智育忽視價(jià)值引領(lǐng)。

究其原因，主要包括：傳統(tǒng)的育人價(jià)值觀逐漸受到?jīng)_擊，有的高校重經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重、立德樹人的根本宗旨逐漸淡化；高校爭(zhēng)相比拼，而對(duì)教學(xué)內(nèi)容的審視、研究不夠，對(duì)學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)生精神生活重視不夠；教師地位的確立大多數(shù)以科研、論文為主要指標(biāo)，也是導(dǎo)致重學(xué)術(shù)、輕教學(xué)的一大因素。

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》提出，堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。習(xí)近平總書記就高校思想政治工作發(fā)表的重要講話指出，我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這“四個(gè)服務(wù)”，為我們辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)指明了方向。

首先，要牢牢抓住教師思想政治工作這一關(guān)鍵。營(yíng)造更好的制度與社會(huì)氛圍，幫助教師堅(jiān)持教書育人、言傳身教、潛心問(wèn)道，同時(shí)關(guān)注社會(huì)、探討學(xué)術(shù)，并進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

其次，要加快推動(dòng)思想政治工作的改革創(chuàng)新。堅(jiān)持因時(shí)而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)一步提升思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教材體系和隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能。

最后，要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。黨委管黨治黨，為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作和黨的建設(shè)工作提供有力的支持。

此外，各級(jí)黨組織還要引導(dǎo)黨員干部深刻把握和堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深刻把握提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，深刻把握創(chuàng)新高校思想政治工作的基本要求。圍繞“全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)”“強(qiáng)化輔導(dǎo)員和思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)”“加強(qiáng)思想政治理論課課程體系和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程體系建設(shè)”和“健全思想政治工作評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系”四個(gè)方面，展開扎實(shí)探索。