人民政協網大連5月27日電(記者呂東浩 孟雪瑩)“城鄉教育均衡發展是一項系統工程、社會工程,更是廣大農民所期盼的民心工程。”大連市政協副主席張傳吉近日帶領委員赴金普新區3所中、小學實地視察鄉村教育情況,同時與相關部門負責人座談協商,圍繞統籌推進城鄉教育一體化、教育質量統一化,走均衡發展之路提出具體建議。

張濤委員曾圍繞鄉村教育做過大量調研,他指出當前農村學校在辦學條件、教師質量、校舍建設等方面存在的問題。“教育公平是社會公平的前提和基礎。”他希望政府職能部門把視角更多地轉向鄉村教育,下大氣力辦好農村的每一所學校,讓每一個農村孩子都能享受公平、優質的教育。

在陳康委員看來,經過多年的努力,大連市的鄉村教育已有長足進步,許多農村學校的“硬件”甚至不比國外學校差,而在“軟件”建設方面的“實招”和“硬招”卻不多,為此呼吁鄉村教育要不斷創新辦學理念,更加注重內涵發展和質量提升。他建議農村學校盡快引入“互聯網+”,把優質的教育信息資源充分利用起來。“運用大數據搞教育,成本最低,事半功倍。”

“發展鄉村教育,教師是關鍵。”師資力量不足是制約鄉村教育發展的“老大難”問題,被多位委員提及。吳蒙華委員指出,縮小城鄉教育差距,必須把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位上,通過拓寬教師培養渠道,提升收入水平,落實編制保障、教師住房、職稱評定等,讓鄉村教師有更多的幸福感和獲得感,真正做到“進得來、留得住、教得好”。

座談會上有問有答,互動氣氛熱烈。委員們建議,要從改革體制機制入手,著力破解城鄉義務教育發展二元制結構的瓶頸問題,多方聯手打好“組合拳”,進一步完善支持政策、加大經費投入、改善辦學條件、提升教師素質,推進全市鄉村教育均衡、優質、特色發展。