大學畢業要做畢業體檢，報考研究生要做研究生入學體檢，找工作要做入職體檢，考教師資格證也要體檢……畢業季將至，應屆畢業生面臨考研、求職等選擇，這也意味著他們將面臨著高頻率的體檢，兩三個月內做3到4次體檢的人不在少數。體檢結果不能互認，導致畢業季頻繁體檢，不僅增加花費，也對健康存在不利。（5月2日《齊魯晚報》）

體檢結果為何不能不能互認呢？一是用人單位擔心有人弄虛作假。要求應聘者通過面試后必須到指定醫院進行體檢，不接受應聘者另外提供的體檢報告。二是不同單位要求的體檢項目，不盡相同，畢業生自己提供的體檢報告，未必會有用人單位要求的體檢項目。但這并不能作為各自為政的理由。

不管是體檢作假還是項目差異，都是小概率問題，如果僅僅因為幾個人體檢作假或幾個單位體檢項目有不同而無視絕大多數學生的利益，顯然是一種懶辦法。而所以這樣懶，就在于大學生的利益與用人單位無關。所謂事不關己高高掛起。

共享經濟之所以深入人心，就在于其可以實現資源的最佳配置。作為畢業生體檢報告來說，不妨引入共享經濟的理念，實現“一檢共享”。這并非不可能，關鍵是想做不想做。實際上，部分省份已經采取措施對“多次重復體檢”進行改善。例如，廣東深圳、東莞等地從2011年開始就規定，應聘人員只需持有一份相關部門認可的醫療機構出具的體檢健康報告，一年之內無論找幾次工作都不用再做體檢。難道廣東就不怕有人體檢造假？就無視個別單位體檢項目不同？肯定不是，而是完善辦法而已。

既然大學畢業要做畢業體檢，相對來說這個體檢又比較全面，不妨把這個體檢結果作為大學生在全國范圍內，在一年到兩年的時間內的體檢憑證。每所高校把學生的體檢結果納入學校網絡專頁，給學生一個鏈接網址，用人單位可以憑這個鏈接實現“一鍵共享”，這也避免了紙質體檢表造假的可能。至于有單位擔心學校造假，那么完全在發現造假事實后，向高校索賠。對于有的用人單位還要做這個體檢項目以外的某項體檢，只要打補丁就可以了。

這就需要教育部與相關部門協調，在全國統一實行這樣一個辦法。而這本身也是各高校應擔的職責。高校向社會輸送人才，健康的身體素質也是一個標準，這也倒逼高校在學生在校期間抓好學生的飲食營養和體育鍛煉。