這兩天，杭州崇文實驗學校校長俞國娣發起一項倡議，引起很多人的關注：家長不要在孩子作業本上簽名、老師也不要讓家長簽名。

這項倡議來自俞校長的最新一次演講，演講的原文摘錄如下——

“2017年，我最大的愿望是給家長朋友們減重，希望家長朋友們減下負擔。我和不少家長交流，很多家長都說最大的負擔是簽名。那么，2017年可不可以做點改變？我想做出一項倡議，倡議家長朋友們，孩子的回家作業本拒絕檢查、拒絕簽名。

“回家作業是布置給學生的，因為我們要培養孩子對自己學習負責的態度和習慣，又不是布置給家長的，你為什么要去簽名呢？給孩子檢查作業就已經不對了，還讓你去簽名、批改，簡直就是過分。

“因為有家長們的掌聲，所以我大膽地向我們的同行老師們發出一個倡議：2017年開始，學生的回家作業不讓家長簽名、不讓家長批改。我不知道有沒有人響應，這就是我2017年的一個愿望。”

為什么會提出這樣的倡議？崇文實驗學校會怎么做？昨天，快報記者聯系了俞校長。

俞校長說；“有兩件小事讓我很有感觸，我們崇文有位老師，曾經公開在家長會上提出，請家長們千萬不要檢查孩子的作業，批改孩子的作業是老師的職責。也有家長很驕傲地說，兩個孩子一共在崇文八年，他們從來沒有給孩子的作業簽過名。

“之所以提出這項倡議，是因為我剛當老師那會兒不是這樣的，學習是學生自己的事情，家長為什么要參與進來呢？我印象中，家長給孩子的作業本簽名是上世紀90年代末出現的，到2000年后，似乎變成了一件很正常的事。很多人都覺得，家校溝通，要從作業本開始，這是一個誤區。我的這項倡議，只是想讓教育回歸到本來的樣子，好的傳統要繼承，在力所能及的范圍內，堅持理想。”

俞校長說，提出這樣的倡議，不是標新立異，從另外一個角度來看，只是貫徹執行教育行政部門的規定。

2016年1月，浙江省教育廳發布了《改進與加強中小學作業管理指導意見》，要求切實減輕學生過重的課業負擔。根據文件要求，學校不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業。另外，文件還列舉了11種容易加重學生和家長負擔的作業。

俞校長的這項倡議，在自己的學校會怎么樣推行？俞校長說，崇文目前的情況是，大部分老師不會讓家長在作業本上簽名，而且從下學期開始，我們向全校老師正式提出這項倡議，不過，這不是強制性的規定。“我很欣慰的是，全體崇文老師積極響應我的倡議，給我這個老教師以無限的支持和信任。”

俞國娣校長的這份倡議，引起各方熱議。有家長說，是一個好倡議！現在的家長確實要減負，很多學校，學生的回家作業，家長不僅要簽名，還要拍照片、傳視頻，到底是孩子讀書，還是家長讀書？！還有教育工作者說，理清孩子教育中，家庭教育與學校教育的責任，是我們當前必須思考的問題。不過也有很多人表示，家長在孩子作業本上簽字，也是了解孩子學習程度的一種方式，也有可取之處。