年輕黨員是中國共產黨的生力軍,肩負著振興中華的神圣使命。由于入黨時間較短,他們在成長的過程中要經受一定考驗,才能不斷進步。但是在社會與經濟的快速發展下,年輕黨員的價值觀也越來越多元化,受西方拜金主義、自由主義的影響,有部分年輕黨員的理想與信念開始偏離,難以保持崇高的世界觀和人生觀。加強思政教育是促進年輕黨員健康成長的重要手段,可以有效提升我黨的戰斗力、凝聚力和號召力。

年輕黨員思政教育面臨的新挑戰

當前,我國正處于社會轉型期,經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動,社會思想多元變化。一部分年輕黨員受到各種思潮的影響,理想和信念有所動搖,不符合黨員純潔性、先進性的要求,年輕黨員的思政教育面臨著新的挑戰。

多元價值觀的影響。在互聯網時代,信息傳播更加快速、便捷,但各種思潮的碰撞也導致價值觀的多元化發展,物質主義、享樂主義的盛行使年輕人滋長了利己、拜金等的思想,在生活上貪圖享受,搞金錢崇拜,產生了較大的信仰危機。還有一些年輕黨員長期沉迷網絡,把大量時間浪費在游戲、交友上,人生觀和價值觀出現一定程度的扭曲,動搖了最初的理想和信念。如何幫助年輕黨員走出思想誤區,成為新時期黨員教育的一項重要任務。

思政教育重理論輕實踐。隨著市場經濟的快速發展,我國的物質文明和精神文明建設進入了新階段,黨建工作應鼓勵更多的年輕黨員進行精神追求。但是年輕黨員思政教育存在重理論輕實踐現象,灌輸式教育較為普遍,社會實踐活動開展較少,黨員培訓流于形式,學習的內容與生活實際脫節,缺少黨性的錘煉,思政教育的實效性不高,使得一些新黨員的理想信念有所松懈。在這種情況下,黨員的使命感與責任感缺失,少數年輕黨員的思想和行動難以保持統一,在樹立信念和追求理想的過程中,存在個人主義、功利主義、物質主義現象,思政教育難以達到應有的效果。

新黨員缺少思政再教育。大多數黨組織都十分重視年輕黨員入黨前的教育培訓,會嚴格考核入黨積極分子,做到層層把關。根據組織發展程序,青年在發展成為正式黨員之前,除了入黨培訓、上交思想匯報之外,還要參加黨組織的各種談話,以保持思想的純潔性。但是在正式入黨之后,針對新黨員的思想教育活動大為減少,大多數年輕黨員的思政再教育相對薄弱,一般只停留在黨小組會議、黨支部會議,難以滿足新黨員的思想發展需求。這種教育不均衡現狀,使得新黨員的思想容易放松,入黨前后判若兩人,思想道德出現滑坡現象,黨的紀律觀念較弱,這不但影響黨的先進性和戰斗力,還有可能損害到黨的形象。

黨務工作者素質不高。年輕黨員的思政教育與黨務工作者息息相關,就目前的情況看,由于一些黨務工作者綜合素質不高,難以開展深入、有效的思政教育,因而對年輕黨員的理想信念的樹立造成了一定影響。此外,年輕黨員正處于人生成長的重要階段,極易在戀愛、就業、繼續教育等問題上產生困惑,因此,黨務工作者除了肩負著傳授思政理論知識的重擔,還應對年輕黨員的心理健康負責,要及時幫助他們走出迷茫,步入正確的成長軌道。當黨務工作者信念模糊、理想弱化時,就有可能產生對年輕黨員的健康成長漠不關心、思政教育工作水平下降等問題,從而直接影響到年輕黨員對組織的認同感和學習的積極性。

加強年輕黨員思政教育的有效途徑

針對年輕黨員思政教育存在的一些問題,黨組織應強化思政理論的主渠道作用,通過理論結合實踐,提高思政教育的說服力,凸顯思政教育的實效性,營造活潑、積極、互動的思政學習的良好氛圍。

重視思政理論教育。思政理論是黨組織發展的根本依據,保證了我黨的純潔性。黨組織應不斷拓展理論教育途徑,讓馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀等重要理論進教材、進頭腦,緊密結合中國夢的核心綱領,從思想理論上解決年輕黨員的信仰危機問題。黨組織應不斷創新思政教育的內容和形式,在理論中加入實踐知識,用社會主義建設成果說服年輕黨員,以提高思政教育的感染力,加強政策方針的導向性。黨務工作者要不斷創新思政理論的教學形式,利用黨員座談會、知識競賽、詩歌朗誦會、專題講座、演講比賽、形勢任務教育、黨校培訓等途徑,吸引年輕黨員參與到教育活動中來,使思政理論深入人心,有效拓展新黨員的思政教育渠道。

緊抓社會實踐活動。黨組織應緊抓年輕黨員的社會實踐活動,一是要結合新黨員的實際情況,開展有針對性的實踐教學,通過專業練習、公益體驗、三下鄉活動等,完成相關的社會實踐報告,促進年輕黨員進一步了解國情社情,增強愛國主義情懷;二是利用黨團重要紀念日,組織年輕黨員開展唱紅歌、知識競賽、黨日活動等,用社會實踐堅定年輕黨員的理想信念;三是鼓勵年輕黨員利用業余時間參加主題教育活動,例如組團觀看紅色電影,參觀偉人故居、烈士紀念碑、歷史博物館等,并積極開展社會調研,使年輕黨員能積極主動地參與社會公益活動,做好志愿者服務,堅定社會主義建設的理想信念,在成長的過程中不斷錘煉黨性,磨煉出堅定的意志,真正做到愛國、愛黨、愛家。

做好入黨后再教育。思政教育應貫穿入黨前后的全過程:一是發展隊伍要以嚴格的標準進行選拔,確保黨員的質量,通過各種考核了解入黨積極分子的情況,并以思政教育為抓手,淬煉其思想情操,提高黨員發展過程的透明度;二是積極培養新黨員,緊抓入黨后的思政再教育,引導新黨員向黨組織靠攏,通過理論結合實踐,強化年輕黨員的思政學習,使他們的思想水平能夠維持在一個較高的水平;三是入黨后再教育應是一個連續過程,在貫徹方針政策的基礎上,幫助年輕黨員鞏固政治理論知識,提升主動學習的意識,使黨組織的導向作用得到充分發揮,不斷推進思政再教育的實效性,實現年輕黨員思想入黨、行動入黨、信念入黨的有機統一。

拓展黨的文化載體。黨的文化建設是構建黨員和諧發展的重要載體,在互聯網快速發展的背景下,黨組織應通過網絡平臺拓展黨的文化載體,給予思政教育更多的空間和途徑。例如,基層黨組織可以建立紅色網站,創造黨員的精神家園,以網站為信息傳播平臺,積極組織年輕黨員開展各種講座沙龍、詩歌朗誦比賽、社會實踐活動等,實現黨的文化從口號到行動的全方位落實。此外,還可以利用新黨員模范評選、優秀新黨員個人演講、先進事跡報告會等形式,樹立起一定數量的模范典型,營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。隨著新媒體的不斷發展,黨的文化宣傳應充分利用新媒體的快速性、交互性等特點,通過微博、微信、QQ群、論壇、在線黨校等新媒體平臺,廣泛傳播紅色文化理念,發揮社交媒體思政教育的紅色陣地作用,幫助年輕黨員解決思想困擾問題,使黨員的理想和信念能夠與時俱進,不斷提高思想成熟度。

習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上提出:“堅持全面從嚴治黨依規治黨。”中國共產黨的隊伍建設任重道遠,需要從基層抓起,從年輕黨員抓起,在把好入口關的同時,堅持思政教育的均衡進行,做到入黨前后一個樣,才能引導年輕黨員樹立正確的價值觀念,保持理想與信念統一,能夠做到用理論武裝頭腦,用行動做一名合格的黨員。

(作者單位:廣東石油化工學院)

【參考文獻】

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