新華社太原１２月３０日電題：少年星，少年行——中國首顆中學生科普衛星誕生記

新華社記者王婷

２８日１１時２３分，長征二號丁運載火箭托舉著我國第一顆商業遙感衛星“高景一號”，從太原衛星發射中心飛上太空。

在指揮控制大廳觀看發射的北京市八一學校學生劉書洋激動得說不出話來，不僅因為這是他第一次在現場觀看航天發射，更重要的是，他和同學們親手研制的中國首顆中學生科普衛星“八一·少年行”也搭載著這枚火箭飛向太空。

對于中學生來說，航天，從來沒有像今天這樣“接地氣”。

（一）

契機是在２０１５年。當時的中國航天科技集團航天人才開發交流中心負責人和北京市八一學校領導進行了一次科普教育會面。

交流中，有個信息引起了雙方的注意——

以色列發射了一顆中學生研制的小衛星，而美國托馬斯杰斐遜科技高中的學生２０１３年也在美國航天局的幫助下，將自己動手設計制造的一顆被命名為ＴＪ３ＳＡＴ的立方星送入地球軌道。

北京市八一學校校長沈軍認為，可以借小衛星研發的契機，帶動航天科技教育融入中學課程體系中，并建設一個航天創客教育平臺，形成一種教育模式，讓更多中學生參與進來。

更引起雙方共鳴的是，這所學校一直把“軍魂鑄人”當做校訓，何不把“八一精神”和“航天精神”做一個有機的結合？

八一學校召集了２０多名高中部具有科技特長的學生。航天科技集團內部也就項目的可行性做了論證。

４月２４日，中國首個航天日，“中學生科普衛星研制、應用及課程開發工程”正式啟動。

他們給這顆星起名為“八一·少年行”，其中含義，不言而喻。

（二）

幾十名專家走進了八一學校，數十場講座在學校舉行，有能力、感興趣的學生參與到衛星研制工作中。

“航天曾經離我是那么遠，我能看見，但我摸不著。”姿態控制模塊組組長、高三（２）班的劉書洋在項目開始初期非常激動、興奮，“現在它離我這么近，它就在我的手中。”

８月，團隊走進航天研究所和工廠學習、了解情況。

學生們被分成５個組，開始分別工作了。

在載荷設計初期，學生們的想法就“震驚”了專家——在衛星上安裝射電望遠鏡進行天文觀測，借助衛星軌道遠大于地球直徑的優勢擴展觀測的合成孔徑——盡管實現難度太大，但高中生能夠提出這種設想也讓著實讓行業專家刮目相看。

５個小組，５個不同的創意，５個小組交出了自己的模型衛星。

專家評審絲毫沒有因為他們是學生就網開一面。劉書洋說：“按照航天工程的思維邏輯跟他們討論這些想法時，自己覺得已經考慮得很全了，但專家們的問題似乎讓我們感覺需要學習的還有很多。”

（三）

正樣星的研制是在南京理工大學的幫助下展開的。首先是衛星載荷創意和逐步收斂，經過多次以學生為主的集中討論，最后確定下的載荷內容為：對地拍攝、無線電通訊、對地傳輸音頻和文件、快速離軌試驗。

１１月，在衛星的總裝、集成、實驗的過程中，劉書洋切身體會了什么是航天精神。

“航天需要嚴謹踏實的作風。”這是劉書洋在和專家接觸交流的過程中，得到的最大感觸。

他說，當初帶自己的一名專家，平常是個慢性子，但是當衛星的太陽能電池片碎了一塊，專家非得當天就開車去外地，帶了一塊完整的電池片回來。

除了嚴謹踏實，還需要什么？負責熔斷電路模塊的徐依菲說，航天還需要犧牲奉獻。

在南京理工大學結束實踐后，她站在專家面前陳述總結自己所學所感，而這些內容，是她和團隊前一天總結到凌晨的產物。

衛星出廠評審當天，工程總師張剛哽咽了：“見證這些學生攻關、動手到深夜，還必須擠出時間來完成日常的學業，太不容易，正是同學們為祖國的未來發奮學習的熱情促使專家團隊加倍努力。”

得知評審通過的那天，徐依菲心里“感覺有種言語無法表述的幸福感”。

１１月２９日，作為５名“押運員”之一，劉書洋護送衛星到了太原衛星發射中心，并在專家的帶領下進行最后的調試和總裝工作。

這個長約１２厘米、寬約１１厘米、高約２７厘米的立方體衛星，和彈射筒經過一系列測試之后被安裝到了火箭內壁上，劉書洋心中有一種依依不舍的感覺，目送著它上天。

這顆由中國少年制造的衛星將閃耀在太空。（完）