“新南向”從娃娃抓起!從2018學(xué)年起,臺(tái)灣小學(xué)一年級(jí)學(xué)生將面對(duì)一門嶄新的“必修課”:東南亞7種語(yǔ)言。臺(tái)當(dāng)局教育部門表示,這是為了讓小孩成為“臺(tái)灣新南向政策小尖兵”。

                                圖片來(lái)源:臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》

“必修”操之何急

臺(tái)當(dāng)局教育部門負(fù)責(zé)人潘文忠近日出席活動(dòng)時(shí)表示,2018學(xué)年將把東南亞國(guó)家語(yǔ)言列為臺(tái)灣小學(xué)必選一環(huán),不論新住民(指外來(lái)移民)子女或是本地學(xué)生,都能接觸到多元語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)臺(tái)灣與東盟國(guó)家接軌,會(huì)有更多利益。

臺(tái)“國(guó)教署原住民族及少數(shù)族群”教育科科長(zhǎng)張世沛解釋,新住民語(yǔ)包括越南、緬甸、印尼、泰國(guó)、柬埔寨、菲律賓、馬來(lái)西亞等7種語(yǔ)言。小學(xué)階段,學(xué)生將從本土語(yǔ)言(閩南語(yǔ)等)和新住民語(yǔ)文任選一種成為必修,暫定每周一堂40分鐘。至于初高中階段則將新住民語(yǔ)文列選修,依學(xué)生需求彈性開課。

臺(tái)教育部門美其名曰,這是給學(xué)生多元語(yǔ)言選擇,讓新住民有學(xué)習(xí)母語(yǔ)的權(quán)利。然而東南亞語(yǔ)言是小語(yǔ)種,依常理,應(yīng)在大學(xué)階段列為選修方向才合理。現(xiàn)在竟列為小學(xué)生“必修課”,簡(jiǎn)直是拿小孩子當(dāng)“小白鼠”。其政治凌駕教育的本質(zhì),與此前恢復(fù)媚日“臺(tái)獨(dú)”課綱行徑如出一轍。

累的是下一代

學(xué)習(xí)中英文已經(jīng)很辛苦,現(xiàn)在還要增加?xùn)|南亞7國(guó)語(yǔ)言,臺(tái)灣年輕人對(duì)此怎么看?一項(xiàng)調(diào)查顯示,67.3%學(xué)生認(rèn)為最需要加強(qiáng)英語(yǔ)能力,其次是日、韓語(yǔ)13.6%,認(rèn)為需要學(xué)習(xí)東南亞語(yǔ)的僅2.4%。

即便在綠營(yíng)支持者眾多的臺(tái)灣南部,多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)這一新政策表示不滿。高雄家長(zhǎng)湛秀英表示,東南亞語(yǔ)言納入課綱,師資首先是問(wèn)題,臺(tái)灣雖然有東南亞移民,但并非不經(jīng)培訓(xùn)就可上崗教學(xué),如果沒(méi)有好師資,只會(huì)誤人子弟。而此前臺(tái)教育部門也透露,已培訓(xùn)出爐的教學(xué)人員,目前僅能滿足越南和印尼語(yǔ)師資需求。

臺(tái)南家長(zhǎng)張緯中表示,東南亞語(yǔ)言可改用選修才藝方式,必修實(shí)在沒(méi)必要,只是增加孩子負(fù)擔(dān)。檀姓女家長(zhǎng)認(rèn)為,就算是東南亞外籍家庭孩子,長(zhǎng)大若沒(méi)有回鄉(xiāng)發(fā)展,學(xué)了也沒(méi)用。

臺(tái)南市東區(qū)大光國(guó)小有130位外籍家庭學(xué)生,以往開過(guò)越南、印尼語(yǔ)課程,學(xué)生反映冷淡,僅20人參加。該校老師表示,小學(xué)生除國(guó)語(yǔ),若還要挑一項(xiàng)語(yǔ)言,上小二要再學(xué)英語(yǔ),一個(gè)孩子腦袋要塞進(jìn)3種語(yǔ)言,感覺(jué)像在念大學(xué)。家長(zhǎng)們說(shuō),政治凌駕教育政策,“累的是下一代”。

“新南向”撞南墻

臺(tái)當(dāng)局的經(jīng)濟(jì)“新南向”政策,總思路是以東南亞市場(chǎng)取代大陸市場(chǎng),被島內(nèi)學(xué)者和業(yè)界譏為緣木求魚。經(jīng)濟(jì)“新南向”雖只是畫餅,但作為配合措施的教育“新南向”,卻是動(dòng)作不斷。

12月9日,高雄中山工商大寮國(guó)際學(xué)園揭牌啟用。潘文忠出席時(shí)表示,該學(xué)園也是呼應(yīng)“新南向”政策,將是全臺(tái)第一個(gè)培育新住民人才重要基地。

臺(tái)教育部門還啟動(dòng)了“新南向招生協(xié)作模式”,臺(tái)“教育部次長(zhǎng)”陳良基日前率團(tuán)赴印度尼西亞舉行“臺(tái)灣教育展”。印尼高校回訪時(shí),一些臺(tái)灣私立大學(xué)配合當(dāng)局政策,承諾提供名額讓印尼學(xué)生免學(xué)費(fèi)就讀。

此外,臺(tái)“教育部青年署”推動(dòng)赴“新南向國(guó)家深度研習(xí)計(jì)劃”,臺(tái)灣青年申請(qǐng)至“新南向”國(guó)家的國(guó)際組織或非營(yíng)利組織進(jìn)行2個(gè)月深度研習(xí),最高可獲新臺(tái)幣15萬(wàn)元補(bǔ)助。

社科院臺(tái)研所研究員王建民認(rèn)為,蔡英文當(dāng)局“新南向政策”的論述與具體措施,不僅有經(jīng)濟(jì)、政治、對(duì)外關(guān)系、區(qū)域安全等方面的考慮,還有重要的人文考慮,即意在進(jìn)一步加強(qiáng)與東南亞、南亞地區(qū)文化教育合作,以淡化、削弱兩岸文化教育交流,體現(xiàn)出某種“遠(yuǎn)中”或“去中”的“文化臺(tái)獨(dú)”考慮。

無(wú)論經(jīng)濟(jì)還是教育“新南向”,違背客觀規(guī)律的行為必然難有成效。對(duì)臺(tái)當(dāng)局來(lái)說(shuō),“新南向”與其說(shuō)是戰(zhàn)略,不如說(shuō)是遁詞。臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》評(píng)論,每當(dāng)外界質(zhì)疑新當(dāng)局中斷兩岸交流,“新南向”就成為民進(jìn)黨最佳擋箭牌,未來(lái)4年,“新南向人生”將是一部永不下檔的鄉(xiāng)土劇。