習近平同志在哲學社會科學工作座談會上強調：“繁榮發展我國哲學社會科學，必須解決好學風問題。”學風直接關系哲學社會科學繁榮發展。只有形成優良學風，哲學社會科學才能實現更好發展，哲學社會科學工作者才能在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現價值。

大力弘揚優良學風，對于學者而言，應注重以下三個方面。

擔當社會責任。自古以來，我國讀書人就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向和傳統，凸顯了知識分子的社會責任擔當。學者具有較強的社會責任感，就會努力通過學術研究解決重大社會問題，就有可能貢獻不朽之作。強烈的社會責任感是學術創新的強勁動力。學者要把社會責任放在首位，理解黨的利益與人民利益的一致性，堅持對黨負責與對人民負責相統一，努力做真善美的追求者和傳播者，不斷創作出時代和人民需要的精品力作。

樹立學術道德。“才者，德之資也；德者，才之帥也。”我們黨歷來秉持德才兼備、以德為先的用人標準，把“德”作為選人用人的前提條件。學術不僅是一種嚴肅的工作，更是一項莊重的事業。高尚的學術道德在治學中發揮著引領作用，能使學者確立正確的是非觀念，明白什么該做、什么不該做。古往今來，人以品為重，官以德立身。作為學者，更要講求博學、審問、慎思、明辨、篤行，崇尚“士以弘道”的價值追求，真正把做人、做事、做學問統一起來，以嚴謹的學術態度和深厚的學術素養贏得尊重，以高尚的人格魅力引領風氣。

增強精品意識。以“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的執著堅守，耐得住寂寞，經得起誘惑，守得住底線，立志做“精品”學問。深入基層、深入群眾，堅持從人民群眾的生產和生活中汲取智慧營養。堅持扎扎實實做學問，努力多出經得起歷史、實踐和人民檢驗的優秀成果。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，力戒浮躁之風，克服閉門造車，加強調查研究，多出一些帶“泥土氣”、接地氣的對策建議和學術主張。樹立為人民做學問的理想，弘揚奉獻精神，自覺把個人學術追求同國家和人民事業發展緊密聯系在一起，在為祖國、為人民述學立論中實現自我價值。

大力弘揚優良學風，對于學術管理機構來說，需要牢牢把握以下兩個環節。

創新指標體系。學術評價指標體系的設定是否科學，直接決定評價結果的客觀性、公正性和有效性。應積極構建科學合理的學術評價標準，建立公開透明、科學權威的研究成果評議機制和評價體系。積極開展學術評價工作，對科研成果進行科學鑒別，厘清其學術價值和意義，指出其不足和欠缺，褒優貶劣、激濁揚清，發揮好學術評價對學術研究的引導作用。應在發揮專業評價機構作用的同時，輔之以業內同行評價，發揮學術共同體的作用。在關注學術成果數量的基礎上，適當引入代表作制度作為補充。

完善懲戒制度。學術成果抄襲剽竊、偽造數據、自我炒作、跑獎要獎等，敗壞學術風氣，損害學術發展。對此，應實行零容忍，一經認定就嚴懲不貸。相關部門應積極推動哲學社會科學科研人員誠信檔案的建立和完善，制定并健全對學術不端、學術腐敗等行為進行調查處理的法律法規。建立對抄襲剽竊、偽造數據等主觀惡意行為的懲戒制度，提高學術不端行為的違規成本，讓剽竊者、作假者、投機取巧者受到學界的共同抵制。推動面向學術界的法治建設，加強對涉及學術違法犯罪活動的法律制裁，大力營造風清氣正的學術風氣。

（作者單位：武漢大學馬克思主義學院）

《 人民日報 》（ 2016年11月03日 07 版）