10月11日是“國際女童日”，這是一個為關注女童權利和世界各地女童所面臨的獨特挑戰而設立的日子。聯合國將今年“國際女童日”的主題確定為“女童進步就是可持續發展目標的進步：切實維護女童權益”。

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。教育對一個人成長發展的重要性不言而喻。但曾幾何時，教育對貧困地區的孩子而言，既遙遠又陌生，尤其是女童很難獲得受教育的機會。

無論是在真實生活中還是在影視作品中，我們都曾看到過這樣的場景：一個貧困家庭即便愿意咬緊牙關，擠出錢來供孩子上學，但那個幸運兒往往是家里的男孩；女孩要么輟學回家務農，要么遠走城市打工，甚至還有一些未成年便嫁為人婦。孩子的父母有一套看似十分合理的邏輯：這樣做不僅節省了教育資金，還能給家里掙錢繼續供男孩讀書，畢竟男孩將來是家里的“頂梁柱”，女孩早晚會變成“外人”。這種傳統觀念中的重男輕女思想，讓一些女童失去了享受平等接受教育的權利。

女童進步就是可持續發展目標的進步，確實如此。如果女童能和男童一樣，享受同等的受教育機會，我們就會看到很多積極的改變。曾有研究顯示，女童在小學和中學，每多讀一年書，未來的平均收入就會有20%左右的增長，而接受過良好教育的婦女，未來孕育孩子的成活率也會比不識字母親的孩子高很多。降低母嬰死亡率，減少童婚和早孕現象，她們的下一代能夠更健康地成長，她們能夠獲得更多的受教育和就業機會，這些不僅是女性本該享有的權益，也會幫助更多貧困人口、更多家庭擺脫貧困代際傳遞，有利于我國如期實現全面建成小康社會的宏偉目標。

為了促進女童全面發展，國家不斷完善制度保障，她們的受教育情況也在不斷改觀。據教育部基礎教育一司綜合辦公室主任張東燕介紹，到2015年，學前教育在園幼兒中女童比例為46.4％，義務教育階段在校生中女生所占比例為46.5％，普通高中在校生中女生所占比例為50.3％。全國小學學齡女童凈入學率在2014年就達到了99.83％，提前實現聯合國千年發展目標，2015年達到了99.88％。

十幾年前，張藝謀用一部名為《一個都不能少》的電影揭開了中國貧困地區教育的傷疤，讓多少觀者為之心痛。如今，雖然我國的經濟社會已經發生了翻天覆地的變化，但我們必須付出更多努力，不斷提高社會對女童和婦女教育重要性的認識，讓每個女童都享有人生出彩的機會，讓“一個都不能少”的目標真正實現。只有這樣，我們才能建設更加繁榮、公正和公平的社會，我們的國家也才能取得長期可持續的發展。