麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院基本上廢除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，實(shí)行解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

什么是好醫(yī)生？很多中國(guó)人可能會(huì)想到白求恩。全世界每年培養(yǎng)50多萬(wàn)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生。但怎么樣才能培養(yǎng)出好醫(yī)生？這對(duì)所有國(guó)家都至關(guān)重要。為此，我們攝制組花了一年時(shí)間，深入加拿大北部著名的麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院尋找答案。

麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院坐落于加拿大安大略省，旁邊是著名的尼亞加拉大瀑布，這里也是白求恩的故鄉(xiāng)。麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)的醫(yī)生被公認(rèn)是加拿大最好的醫(yī)生，白求恩式的醫(yī)生，它開(kāi)創(chuàng)的教學(xué)新模式也被整個(gè)加拿大使用，并且在世界各地深受歡迎。

麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院基本上廢除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，實(shí)行解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。學(xué)生被分成6-10人的小組，每周在老師指導(dǎo)下處理病例，短短三年里，從各科的常見(jiàn)病到復(fù)雜的疑難病癥，難度逐年遞增。等到他們畢業(yè)時(shí)，幾乎所有人都會(huì)被各大醫(yī)院競(jìng)相聘請(qǐng)。自從2004年麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院推廣該教學(xué)模式后，如今，幾乎所有加拿大的醫(yī)學(xué)院都采用了這種方法。

麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生不僅注重臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，道德思考，患者至上，而且要有團(tuán)隊(duì)精神。但是最能檢驗(yàn)一所醫(yī)學(xué)院的聲望是看它的學(xué)生能否應(yīng)對(duì)加拿大國(guó)民醫(yī)療體系提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加拿大是全球排名第十一位最富有的國(guó)家，人均壽命81歲，世界排名第四，政府每年給每個(gè)公民支付5718美元的醫(yī)療保險(xiǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界很多國(guó)家。但是，人口老齡化和高齡化的壓力，醫(yī)療費(fèi)用昂貴，醫(yī)生數(shù)量相對(duì)而言較少，都給醫(yī)生和病人帶來(lái)了壓力。

這些壓力和麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)對(duì)壓力的能力，我們從當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院重病監(jiān)護(hù)中心主任西蒙身上看得清清楚楚。34歲的西蒙九年前畢業(yè)于麥克馬斯特，但看起來(lái)非常年輕。初秋的一天早上六點(diǎn)半，我們到他家開(kāi)始對(duì)他一天的跟蹤拍攝。

“現(xiàn)在我充滿朝氣，等我下班時(shí)你們就會(huì)看到另一個(gè)西蒙，”他笑著對(duì)我們說(shuō)。

從心臟病突發(fā)的老人到肺部血栓導(dǎo)致心臟停止跳動(dòng)的婦女，從戒毒引起休克的吸毒者到重大交通事故留下的癱瘓病人，三十多個(gè)小時(shí)西蒙沒(méi)有睡覺(jué)，而這樣的連軸轉(zhuǎn)對(duì)他并不少見(jiàn)。

即使如此繁忙，西蒙仍會(huì)抽出時(shí)間和每一個(gè)病人或他們的家屬溝通，告知他們最新的情況，回答他們的問(wèn)題。“生命系于一旦，壓力巨大，此時(shí)溝通更為重要。如何在短時(shí)間內(nèi)有效地和團(tuán)隊(duì)、病人及家屬溝通，這需要技能，而技能需要訓(xùn)練，尤其是如何把不好的消息告訴病人家屬，這是醫(yī)生的重要責(zé)任之一，即確保人們收到噩耗的時(shí)候得到應(yīng)有的幫助和支持。這是我在麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院學(xué)到的。一個(gè)醫(yī)生必須既要懂得治病，也要學(xué)會(huì)溝通。”

那天下午，就是在拍攝他離家上班的三十六小時(shí)后，我們拍攝了西蒙下班回家，他面有倦色。我們問(wèn)他做醫(yī)生是否太辛苦了，他淡淡地一笑回道：“病人相信我，在他們最需要幫助的時(shí)候把生命交付給我，我要對(duì)得起這份信任并回報(bào)他們，盡我所能，為他們提供最好的服務(wù)。”這應(yīng)該就是麥克馬斯特醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)的二十一世紀(jì)白求恩吧。

我們慨嘆，無(wú)論走到天涯海角，他們都會(huì)是最受歡迎的醫(yī)生。

□書云（導(dǎo)演/制片人）