習主席指出，軍事領域是競爭和對抗最為激烈的領域，也是最具創新活力、最需創新精神的領域。形勢逼人，不創新不行，創新慢了也不行。如果我們不識變、不應變、不求變，就可能陷入戰略被動，錯失發展機遇，甚至錯過整整一個時代。當前，我軍無論建設、改革還是備戰，都面臨大量新情況新問題，亟須從理論上作出回答，創新具有中國特色的軍事理論迫在眉睫。

軍事理論創新，應準確把握時代發展的大勢

軍事理論的價值貴在于“理”，理之根植于歷史，功能在指導現實預測和引領塑造未來。以理論創新謀求未來戰場優勢，以理論先行推動武器裝備、組織形態和“游戲規則”的變革，已成為世界軍事發展的主流趨勢。

認清當前變革大勢和理論創新的緊迫性。如今，隨著信息技術的迅猛發展和普遍運用，軍事技術形態呈現出信息賦能、網絡聚能、體系釋能的新特點，導致戰爭形態、作戰方式和戰場實踐持續發生深刻變化，推動世界主要大國不斷加快軍事理論創新的步伐。特別是近年來不斷涌現的云計算、云環境、云攻防和人工智能、大數據、物聯網等新技術、新手段，通過戰場感知、網絡聯通和指揮控制三大因素的交互作用和無縫融合，形成了“信息主導、體系破擊、網聚能力、自主適應”的全新戰爭制勝機理。在新理論推動下，美軍指揮控制系統計劃2030年前達到C4KISRT（指揮、控制、通信、計算機、殺傷、情報、監視、偵察、定位）的九位一體；作戰手段已從全縱深攻擊發展到基于云攻防的全球快速打擊；偵察手段已由衛星、雷達、電子偵察發展到智能微塵傳感器；作戰方式已從預先計劃、預編程序為主，臨時指令修正為輔，發展到“邊看邊算”和“追著打”“選著打”“精細打”，力求實現從“看”到“打”路徑最短，反應時間最快，整體能力最強。俄軍也對蘇式指揮控制系統持續進行改造，基本告別了紙質地圖、口令指揮和模擬通信時代，構建起了戰略、戰役、戰術三級指揮自動化系統，并計劃2020年前建成融合衛星通信、導航定位、數據傳輸等功能的新型指揮控制系統。站在信息化時代世界軍事變革的最前沿我們就會發現，軍事理論創新對戰爭實踐的牽引作用和對國防建設的指導作用，從未像今天這樣顯赫。這場以信息化、智能化和創新為特點的世界新軍事變革，被軍事界比喻為一只高速旋轉的圓盤——如果身處邊緣，就很容易被甩出去，必須進入中心。

著眼超前思維，走出海灣戰爭定式。軍事理論創新的關鍵在于預見未來，核心是要通過顛覆性的思維創新，來改變戰爭游戲規則，最終推動作戰方式、樣式，乃至國防組織體制變革。當前，美軍在第三次抵消戰略的驅動和信息技術的催化下，作戰理論創新重點已由海灣戰爭時期以“空地一體戰”為核心、以軍種融合為特色的“戰區一體化作戰”，向信息化時代以“空海一體戰”為代表、以“跨域協同”為重心的“全球一體化作戰”方向轉變。借鑒外軍，我軍軍事理論創新必須走出海灣戰爭的傳統思維模式，在信息化時代的大背景下，不斷發展具有自身特色，能夠“改變戰爭游戲規則”的新技術、新裝備和新戰法，進而搶占國際軍事競爭的制高點。

以軍事戰略為指導，明確理論創新的針對性與自我特色。軍事理論創新，表面上是一個思維理念問題，其實質卻是一個軍事戰略問題。換言之，對未來戰爭形態的認識和判斷，是軍事理論創新的邏輯起點。沒有理論根基的軍事實踐，注定會以失敗而告終；沒有現實支撐的理論創新，也必然會成為空中樓閣。我軍新一輪軍事理論創新，要以國家安全面臨的現實威脅為邏輯起點，針對對手戰爭體系和作戰體系的弱點并結合自身的長項，不斷深入推進。

軍事理論創新，應注重挖掘傳統理論的價值

創新是在傳統理論基礎上的新發展，而不是割斷歷史的“超越”。創新離不開對傳統軍事理論價值的深度挖掘和重新發現，否則就可能成為無源之水、無本之木。

傳統軍事理論的思想火炬光耀后人。在海灣戰爭中聲名鵲起的美前中央總部司令施瓦茨科普夫曾講，“戰爭的技術手段雖然日新月異，但戰爭的基本原則卻恒久不變。”究其原因，即在于戰爭的實施方式雖在持續演化，但戰爭作為一種普遍的社會現象，其本質卻并未改變。一些軍事理論的內涵外延盡管隨著時間的推移會有所發展有所變化，但很多建立在戰爭實踐基礎之上的根本思想和原則卻往往能經得起時間考驗，生命力之強往往出人意料，在今天的理論創新中必須引起重視。

從傳統理論中汲取精華是重要創新路徑。創新的軍事理論不是憑空想象出來的，很多都是受到傳統軍事理論的影響和啟發，經歷了消化、吸收、再創新的過程。上世紀70年代末，美軍組成研究小組，在考察第四次中東戰爭后，集中研究克勞塞維茨、若米尼、格蘭特、富勒、利德爾·哈特、隆美爾、成吉思汗、孫子和其他名家的軍事思想，結果產生了“空地一體戰”。德國的軍事專家魯登道夫吸收法國的“總體戰”概念，研究提出了“國家總體戰”理論。

以寬廣的視野看待繼承與創新。世界文明源遠流長、絢爛多彩，其中的傳統軍事理論蘊含著各國在國家安全和軍事領域的深層思考，代表著各國的獨特認識，為軍事理論持續創新發展提供了豐厚滋養。因此，在繼承發展本國軍事理論精髓要義的基礎上，還需放眼世界、面向未來、著眼其特點和發展，充分認識世界各國傳統軍事理論的特色優長，取長補短，為己所用。有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，并結合實際賦予其新的生命力，推動形成創新理論成果。

軍事理論創新，應善于借力高新技術的發展

科學技術不僅是第一生產力，也是軍事理論創新的重要推動力量。

高新技術對軍事理論創新的推動力越來越大。恩格斯指出，“當技術革命正在四周洶涌澎湃的時候……我們需要更新更勇敢的頭腦。”在世界歷史上，很多先進技術都發端并應用于軍事領域。國際互聯網技術即起源于美國國防高級研究項目局。高新技術的軍事應用，必然推動武器裝備的更新換代，進而改變作戰方式和相應理論。隨著無人機、下一代戰機、航天衛星、人工智能、網絡攻防、高超聲速、定向能等技術陸續取得重要突破，創新相應軍事理論也已成為必然。

高新技術發展為軍事理論創新提供了重要方法手段。特別是20世紀以來，科學技術領域的新方法新手段迅速進入軍事理論研究領域，對軍事理論創新產生了重要催化作用，擁有先進科學技術的軍事強國往往能在軍事理論創新上先行一步，并占據有利地位。系統論、控制論、信息論等系統科學“老三論”的引入，助力博伊德、沃登等軍事專家提出了“戰略癱瘓論”“決策周期論”“五環目標論”等新理論；協同論、突變論、耗散結構論等“新三論”的引入，促使美國運用蘊含其中的自組織理論，研究提出了網絡中心戰理論。

正確看待科學技術發展與軍事理論創新的關系。多年來，有一種“技術至上論”，把軍事技術當作軍事理論創新的首要，甚至認為軍事技術是軍事理論創新的唯一動因和前提；還有一種“思維至上論”，認為軍事技術在軍事理論創新中的重要性很低，思維的作用永遠占據核心地位。其實應該看到，隨著世界新軍事革命的不斷深入，戰爭形態加速向信息化戰爭演變，軍事技術和武器裝備因素的重要性在上升，軍事技術與軍事理論結合得越來越緊密，并且相互作用、相互影響、相互促進。軍事理論創新不能簡單地分析“物質與精神哪個更重要”，而應采取更加平衡的方法，以創新理論驅動技術研發、以創新技術驅動理論發展，最大限度地發揮、融合兩種方法的優點，借力高新技術發展加快推動軍事理論創新。

軍事理論創新，應勇于打破思維定勢的束縛

軍事理論創新必須敢于自我否定，敢于打破固有思維與觀念的束縛，努力營造一個良好的創新氛圍。

打破思維定勢的前提是解放思想。跳出傳統的思維定勢才能有新的發現。對過去戰爭的經驗進行總結是必要的，因為軍事傳統本身就是一筆遺產，可以從中汲取營養，但如果把傳統的東西作為一個框框將自己禁錮起來，就勢必導致軍事思維能力的枯竭和創造力的窒息。軍事理論創新是一種創造性的工作，只有解放思想，才能打破思維定勢，進而來一場思想上的革命，從一切不合時宜的思維定勢中解放出來。否則，束縛和制約軍事理論創新的因素就會占居上風，就會陷于思維定勢的包圍之中，難以自拔。

打破思維定勢的關鍵在于敢擔當。敢于打破思維定勢，推進軍事理論創新，不是蠻干，而是建立在找準束縛因素、善于破繭而出基礎上的果敢與擔當。俄軍受到海灣戰爭震撼后，以壯士斷腕的決心調整前蘇聯時期的作戰理論，研究提出了地空一體作戰、電子火力突擊、戰區防空戰役等理論。打破思維定勢需要足夠的勇氣與智慧，有時甚至會付出一定的代價。“空權論”的創始人杜黑、“OODA”理論創新者博伊德、“新軍事技術革命”預言家奧加爾科夫元帥，都是冒著非議甚至被革職的風險，提出了創新性的軍事理論。

積極營造寬松開放包容的創新氛圍。這是打破思維定勢的一個重要目的，也是推進軍事理論創新的一個重要條件。美國歷來重視營造理論創新的良好氛圍，構建了聽證會、講座、研討、辯論專欄等多種學術觀點碰撞的平臺，允許就任何學術問題甚至現行作戰條令、防務戰略制定等進行開放式討論，不強求達成共識，最終目的就是倡導和鼓勵理論創新。世界各國對軍事理論創新也多采取包容的態度，以“創新成果”論英雄，強調在創新軍事理論面前無高低貴賤之分。

軍事理論創新，應著力轉變人才培養的模式

適應軍事理論創新需求，培養優秀人才，一個關鍵點在于轉變人才培養模式。

將重點培養對象轉到“中校”上來。西方國家軍隊有一個非常有趣的“中校定律”，其軍事理論創新的靈感和火花往往發軔于40歲前后的中青年軍官，理論創新的成果也多產于其求學進修期間。比如，美軍秉承“終身教育”理念，對中青年軍官的職業教育可謂格外重視，為其提供了充分的教育機會和寬松的研究環境，使其可在軍地各類高校攻讀學位、參加高級研討班和短期客座研究等，進而為軍事理論創新的持續發展提供了重要保障。美軍前任特種作戰司令部司令威廉·麥克雷文上世紀90年代初任中校時，在海軍研究生院進修期間深入研究了經典特戰戰例，并在此基礎上于1995年出版了特種作戰理論方面的奠基之作——《案例分析：特種作戰的理論與實踐》。2011年5月1日，麥克雷文運用自己獨創的特種作戰理論，指揮“海豹”突擊隊成功擊斃本·拉登，進而為一場歷時10年之久的“貓鼠游戲”畫上了句號。

將培訓方式轉到信息網絡上來。靈活便捷的網絡化遠程教育培訓方式正被越來越多的國家所接受，軍隊也是如此。韓國陸軍已建成超高速信息網，為包括軍事理論在內的各種遠程教育培訓提供了可能。可以想象，通過信息網絡手段，能將軍事理論方面的教育培訓推送至任何想要到達的地方，這必將為工作崗位經常變動或沒有大塊時間學習軍事理論的人員，隨時隨地接受專項教育培訓創造良好的條件。（王衛星）