5月18日，由中共上海市金山區委統戰部主辦的金山區“統戰知識進校園”成果展示現場會在金山小學舉行。成果展示集學校成果展板、教學公開課，統戰知識競答、大會經驗交流等四項活動于一體，吸引了來自全區各委辦局、各街鎮(工業區)和中小學校統戰工作負責人的眼球。

早在四年前，中共金山區委統戰部、區教育局聯合編寫了《青少年統戰知識讀本》區本教材，印發了《金山區教育局關于“統戰知識進校園”的實施意見》。并確定金山小學等6所學校為首批“統戰知識進校園”試點學校。自2013年3月至當年9月，又從13所試點學校逐步向全區中小學普及，實現了區域性“統戰知識進校園”的全覆蓋。

據了解，金山區在4年中，著力構建“統戰知識進校園”三個“1+X”課程實施模式。其中，三個“1”即一本書(讀本)、一堂課(課堂教學)、一支隊伍(專職教師)，“X”則是指各學校結合學科內容、班隊活動主題、學校特色等實際情況，滲透統戰知識教育。

自2013年起，金山區教育局根據德育課程要求，將統戰知識納入中小學課程計劃，安排專題教學課時，充分發揮讀本在教育中的主渠道作用。金山區每一所小學五年級每學期開設2課時的統戰知識課程，以普及少數民族統戰基礎知識為教學重點，初二每學期開設3課時，以普及宗教和港澳臺海外統戰基礎知識為教學重點，高一每學期開設4課時，以了解統一戰線的理論論述和方針、政策等為教學重點。

中共金山區委常委、統戰部部長李華桂在現場會上表示，金山區“統戰知識進校園”工作之所以取得豐碩成果，在于其工作切入點找得準，立意上突出了一個“新”字；落腳點踩得實，形式上突出了一個“多”字；常態化做得好，目標上突出了一個“遠”字。

金山區各中小學除了在課堂內統一開設區本統戰課程外，還將統戰知識滲透進各學科中，形成了具有自主特色的統戰項目。據介紹，金山小學是“統戰知識進校園”活動的首批試點校，幾年來該校將統戰知識融入到“金色童年”校本課程和教育、教學工作之中，以“活力少年”和“魅力教師”為最終培養目標，讓學校、家庭、社區在“統戰知識進校園”工作中發揮各自的作用。

金山區第一實驗小學與臺灣的集美國小結成了“姊妹校”，兩校學生定期往來，通過居家活動、版畫課程等增進兩岸同胞親情。金山中學非常注重民族班新疆班的建設，不僅在新疆班開設京劇、工藝、銅管樂隊等課程，還整合各類社會資源，引進和開設金山農民畫、國標舞等特色課程，為新疆班各民族學生創設健康成長的文化環境。

中共金山區教育局黨委書記黃翔洲說，在推進“統戰知識進校園”的實踐中，各中小學注重把握平臺，展現活動的開放化，讓學生在參與中自然感悟，在親身體驗中感受統戰知識、統戰工作就在我身邊，進一步增強了潤物細無聲的教育實效。根據“統戰知識進校園”實施意見的要求，各中小學注重結合實際，形成了各自富有特色的工作品牌。