“你們出去是干銷售的，就是要會喝酒！”，說這句話的是貴州安順職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥專業(yè)的一位顧姓老師。本月11號，該專業(yè)的數(shù)十名畢業(yè)生經(jīng)歷了一場特殊的考試，考場上沒有試卷，而是數(shù)十個一次性紙杯和散裝白酒，考試成績由喝酒多少來決定。據(jù)學生們說，老師稱，如能喝完一杯酒，則可得到100分，如喝半杯，則得90分，如只喝一口，則得60分，不喝則不及格。（4月13日央廣網(wǎng)）

學校本是教書育人的地方，教導學生懂規(guī)矩、知禮儀、學文化，可是新聞中的這位顧姓老師明顯把學生當作酒徒來培養(yǎng)，更是將市場銷售工作做得好壞與酒量聯(lián)系在一起，認為做銷售就必須喝酒，不會喝酒就做不好銷售，那按照這位老師的理論，這些學生還上學做什么，直接在家練好酒量就好了。這位老師還將學生的酒量和學習成績掛鉤，這更是一種“綁架”。

我國有著很悠久的酒文化，這是中華民族的一種傳統(tǒng)文化，我們有義務繼承和發(fā)揚，但也要對其中的糟粕進行剔除。前些年，喝酒談業(yè)務之風的確盛行，甚至有些場合簽多少單要看喝了多少酒，這也就形成了一種不正之風，即做銷售必須會喝酒。可是隨著近些年人們生活水平提高、生活方式的變化，人們已經(jīng)慢慢改變這種傳統(tǒng)的看法，開始意識到喝酒并不是唯一的營銷途徑。況且新聞中的這些學生，是銷售專業(yè)科班出生，已經(jīng)學習了系統(tǒng)的專業(yè)的銷售知識，可老師還在考試的時候?qū)⒑染婆c成績對等起來，明顯有失公平。如果平時學習成績非常好的學生僅僅因為酒量不行，就被掛科，而平時學習成績一般的學生因為酒量好而名列前茅，這不正是對學校教育的一種質(zhì)疑和否定。

作為學校的老師，在教導學生專業(yè)知識的同時，也承擔著培養(yǎng)學生品質(zhì)和影響社會風氣的作用，如果所有的銷售老師都鼓勵學生用喝酒的方式做好銷售，那銷售行業(yè)只能繼續(xù)傳承以往憑酒談事的風氣。只有所有的老師教導學生擺脫傳統(tǒng)風氣，采用所學市場營銷知識進行工作，那社會風氣才會得到改正。

筆者建議，人民教師在教書育人的同時，更應該自覺承擔起培育社會良好風氣的責任，這樣才不會鬧出笑話，丟了師德。