人民政協網北京3月11日電（記者 修菁）“年輕人接受新事物快，思想非常活躍，很關心社會，很想為社會做點什么。但是，假若沒有合適的渠道，他們的聲音很容易被堙沒在嘈雜的輿論場中，難以得到社會的回應。作為教育工作者，如果我們不主動積極地幫助學生創造正面發聲的機會，久而久之，就會挫傷他們的熱情?！苯衲耆珖鴥蓵?，全國政協委員、中國傳媒大學播音主持藝術學院院長魯景超帶了一件主題為“搭建平臺創設渠道，提升大學生政治素養”的提案，并申請界別聯組會的發言機會，講給總理、部長聽。

去年7月，全國政協召開了以“農村土地確權登記和相關法律問題與對策”為主題的雙周座談會，隨后，魯景超在學院進行了一次教學嘗試，開展歷時3個月的專家講座、實地調研、學習成果辯論賽相結合的主題實踐課，邀請參加雙周座談會的部分政協委員以及相關專家學者到學校為師生講授土地相關問題。

“開始學生聞聽我開出的這個題，疑惑的找我，老師你怎么給我們這么個題目？后來是學校圖書館老師疑惑了，《資本論》放在架子上那么多年，鮮有學生來借，怎么一個月內那么多本《資本論》都被借光了呢？”

3個月里，只要時間允許，魯景超會全程跟著學生們聽講座、實地調研?！八麄兘洺Ｅ俑鶈柕椎匾淮未无q論到深夜，復印了一沓沓的政策文獻，翻閱了幾十本的理論書籍?！?/p>

“當代的年輕人未必像我們想的那樣沒有社會責任感，不愿意了解國家時事。恰恰相反，他們身上有我們始料未及的潛質，如果給他們正面發聲的機會，給他們平臺和渠道，這些年輕人同樣會學得很好，知道很多，甚至比我們還要多?！?/p>

魯景超說，她至今還保留著一個學生去年平安夜發給她的短信：“老師，我非常高興能參加學院的這次實踐活動。當河北平泉那位農民大姐用粗糙、沾滿泥土、布滿裂紋的手握住我的手時，我的心真的感到了震顫。原來有這樣勤勞、淳樸的人，原來這世上還有這么多有意思的事。您送給我們的魯迅先生的那句話我會一直記著：無窮的遠方，無數的人們，都和我有關?！?/p>

腳踩堅實的土地，學生們心里踏實，也讓魯景超心里很踏實：“我們要根據學生的興趣點找到切入點，將封閉的課堂變成開放的課堂，讓學生從‘要我學’到‘我要學’，從被動地接受到更敏銳、更開放、更全面、更客觀地發現問題、研究問題、解決問題?！?/p>