近日，澎湃新聞記者發現，東北師范大學兩名碩士研究生的學位論文高度相似，而完成時間僅一年之隔。此外，兩篇論文的作者還是同一導師指導、同一學院同一專業畢業的“同門”，前后僅相差一屆。(2月22日澎湃新聞網)

這兩名碩士研究生，一名叫馬達，一名叫張立明，馬達論文的完成時間是2005年5月，張立明論文的完成時間是2006年6月，時間上張立明論文比馬達論文晚一年。經媒體調查，這兩篇論文高度相似，記者通過萬方數據庫、PaperPass等多個論文檢測查重系統比對的結果是，馬達論文與張立明論文總文字重合比已經超過40%。鑒于張立明論文比馬達論文晚一年，可以認定為張立明的論文大面積抄襲自馬達的論文。這是嚴重的學術不端行為。就在不久前，有媒體報道了“山東大學一碩士論文疑似大面積抄襲”一事后，引發社會極大關注。后經證實，報道屬實，山東大學一名碩士的學位論文大面積抄襲，校方稱將對相關人員進行處罰。

從碩士論文到博士論文，從大學生抄襲到知名學府的教授論文抄襲，論文抄襲事件頻現，學術不端現象屢見不鮮。此次抄襲事件，更讓人匪夷所思的是，兩名碩士研究生是“師出同門”，他們擁有共同的老師——東北師范大學文學院教授、博士生導師傅亞庶，兩名學生之間算是“師兄弟”的關系。既然“師兄”的論文在前，作為“師弟”的張立明，為何會涉嫌大量抄襲“師兄”的論文?以往的很多抄襲者，或是抄襲國外學者論文，或是抄襲其他學者的論文，還很少有人敢直接抄襲“師兄”的論文，況且還是大面積抄襲，高度一致，如論文標題高度一致，連英文筆誤都一模一樣。“師兄弟”的論文變成了“父子”關系。

這樣明目張膽地抄襲，不需要通過論文檢測查重系統比對，他們那個共同的“師父”要稍微有點記性，應該都能一眼識別。張立明自己難道不知?那為何敢如此膽大妄為?更令人奇怪的是，為何論文能通過?“同門師兄弟”的“父子論文”究竟是如何出爐的?

此次事件，讓人將懷疑的矛頭指向了“師父”傅亞庶。作為導師，教育學生講誠信是最基本的教育，導師本應該嚴把論文關，何況還是如此低級而拙劣的抄襲辦法，導師更應該有一眼識別的能力。這也不由讓人懷疑此次涉嫌抄襲事件，導師也牽涉其中。

校方要對此展開深入調查，徹查事情真相，嚴厲懲處違背學術道德的相關責任人。要加強學術誠信的教育，不能任由這種“師弟”抄“師兄”、相互“克隆”的抄襲現象繼續下去。當學術界只剩下抄襲，當學子、“學者”等學術圈中人都靠抄襲畢業，靠抄襲拿到學位，獲得名利，將不利于促進學術事業健康發展，也會對整個社會風氣造成惡劣影響。