（周良/攝）

近年來，我國艾滋病傳播有低齡化和同性化的趨勢。中國疾控中心的數字顯示，15~24歲青年學生艾滋病病毒感染者，在近五年年均增長率高達35%。中國疾控中心性病艾滋病防治中心主任吳尊友表示，青年學生艾滋病疫情主要以性傳播為主，占92%以上，主要是男性同性性轉播。

性教育缺失常態化

據媒體報道，前不久，湖南省一家醫院的青少年門診接診了一名懷孕27周的16歲女孩，她已有1年多的性生活史。因為缺乏性保健知識，從未采取過任何避孕措施，直到被媽媽發現肚子日漸增大才去醫院檢查，并接受了中止妊娠手術。

由國務院婦兒工委、聯合國人口基金委托北京大學人口研究所所做的中國青少年生殖健康調查報告顯示：15~19歲青少年對婚前性行為的接受度上升至10%。在被調查的1.64億人中，22.4%曾有性行為，但僅4.4%的青少年具有正確的性知識。在有性行為的青少年中，超過半數者在首次性行為時，未使用任何避孕方法。其中有21.3%的女孩有懷孕經歷，4.9%的人有過多次懷孕經歷。

一名剛滿18歲的大學生，在16歲時因和一個同性網友相識后發生性行為，感染了艾滋病毒，這讓他成了自己所在城市目前發現的年齡最小的確診感染者。他表示：“那時候什么也不知道，就這么‘中槍’了。這個疾病，已經把我和別人劃分成了兩個世界的人。”

在采訪中，中國婦女報記者發現，如果青少年身邊的同伴大多是有性經驗的，那么，這個群體中的孩子很容易產生一種錯覺，即認定有性經驗是一件很有面子的事情。更有甚者，以自己同時擁有多個性伴侶或者多次一夜情經驗而自豪，在朋友圈子里炫耀。久而久之，便在一些青少年群體中形成一種風氣，大家都覺得有性經驗是理所當然的，沒有什么大不了；誰沒有這種經歷，反而會覺得很沒面子。

據了解，我國有相當一部分未成年人是從非正常渠道如黃色雜志、三級片和成人網站獲得性知識的；有一部分是自己通過各類書籍獲得的；而從學校和家長那里了解到性知識的為數并不多。正因為如此，很多未成年人缺乏科學、系統的性教育，性知識匱乏，導致其某些行為給自身帶來困擾和傷害。比如，在每年寒暑假，都有一些少女到醫院做人流手術，而其中的部分女孩，手術后不久甚至會再次懷孕。

目前，學校的性教育課點到為止或形同虛設；而在很多家長心中，“性教育”也是一個尷尬和難以啟齒的話題，對孩子同樣很少提及，一涉及這個話題，無論是老師還是家長，大多羞羞答答、遮遮掩掩。實際上，在信息爆炸的時代，在開放的網絡環境中，有關“性”的信息唾手可得。孩子們可以從很多途徑了解到相關信息，但他們缺少全面、系統的性教育，缺乏性價值觀引導。

中國疾控中心艾滋病專家表示，15~24歲的大中學生正成為高風險人群。“以前的大量感染者來自經濟不太發達地區，而現在艾滋病已進入精英扎堆的城市和學校。這個特殊人群雖然了解防艾知識，但在發生高危行為時，卻沒有用知識保護自己。”中國疾控中心性病艾滋病預控中心主任吳尊友稱，我國今年已報告3400名學生感染HIV，而2008年僅為779例。

性教育要有不同的時間表

在孩子成長過程中，對其進行及早的、先入為主的教育，是父母不可推卸的責任。而且，父母也是對子女實施性教育的最佳人選。否則，部分處于青春期的孩子很可能會從其他方面尋找答案。

性教育“從娃娃抓起”，但要根據孩子的年齡施教，循序漸進。不同年齡段的孩子接受性教育的內容是不一樣的，小學低年級與高年級有區別，初中與小學也有區別，高中和初中又有不同的內容，家長要考慮孩子在不同的年齡段的對性的理解能力、承受能力和接受的底線，太開放和太死板都不是科學的態度。因此，家長可以先讀一些正規的性教育書籍、雜志，或者從正規的性教育網站學習有關知識，充實自己，找到針對自己孩子的恰當的教育方法。

如果孩子處于小學低年級階段，家長可以教他認識自己的性器官，了解自己的性別角色；小學高年級的孩子，已經開始進入青春期，父母可以教給他們男女交往的技巧，對于這一階段的女生，教導她們如何應對性騷擾等；如果孩子已經上初中了，正值青春期，家長就該系統地進行性教育，包括生理、心理、倫理等多方面內容。

高中的孩子已經具備了一定處理問題的能力，他們需要被尊重，被承認。在這個階段，假如孩子有了心儀的異性同伴或同學，父母最好采取提建議的方式，幫孩子分析問題，權衡利弊；讓孩子清楚地知道自己行為的界限，知道做事要考慮后果。教育男孩懂得承擔責任，女孩學會保護自己、自重自愛。

家長在與孩子談性時應該點到為止，不宜將屬于成年人的性教育內容，毫無遮掩地暴露在未成年人面前。如果“少兒不宜”的成分明顯過多，必會沖淡“性教育”的主題，甚至會對好奇心重的孩子起“誘導”作用，引發他們做出一些出格的事情來，有悖于家長對青少年實施性教育的初衷。另外，也要讓孩子知道性應該與害羞聯系在一起，談性時要注意場合，不能在公共場合大談性問題；也沒必要過于神秘，躲躲閃閃，避免讓孩子認為，性是下流丑惡的東西。

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外國如何進行性教育

美國：對青少年開展“克制教育”

美國從小學一年級就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識。初中講生育過程、性成熟、性約束等知識。高中講婚姻、家庭、性魅力、同性戀等知識，并向學生發避孕套。

近10年，有1/3的學校增加了“克制教育”，提倡將性行為推遲到婚后，這也被稱為“等待真愛”教育，鼓勵孩子們把性行為活動推遲到結婚時，以回避違愿懷孕和感染性病、艾滋病。這項教育說服了240萬少年向“上帝、我自己、我的家庭、我的朋友、我未來的伴侶和我將來的孩子”起誓，在婚前禁止性行為。

荷蘭：孩子在餐桌上和父母討論

荷蘭的孩子6歲進小學時就已開始接受性教育，學校開設開放的性教育課程，與學其他課程沒有什么區別，孩子們還可以自己作研究報告，甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。荷蘭有58％的少女會和父母討論懷孕的事，可喜的是，荷蘭少女懷孕人數是歐洲最少的。

英國：未成年性行為違法

英國政府發布了一項旨在減少未成年少女懷孕的政策，主要內容是告誡12歲以下的孩子，未成年性行為是違法的。