原標題：抗戰精神成老區人民寶貴的精神遺產

　　新華社記者王寧、王菲菲、王學濤

　　巍巍太行呂梁，鑄起了共產黨領導全民抗戰的“鐵壁銅墻”。時光荏苒，老區人民將那段烽火歲月中沉淀下來的抗戰精神視為最寶貴的精神遺產。

　　艱難困苦奮斗不止

　　抗日戰爭期間，八路軍總部和中共中央北方局長期駐扎太行、呂梁山區，領導和指揮敵后抗日軍民建立了晉綏、晉察冀、晉西南、晉冀魯豫等抗日根據地，進行了艱苦卓絕的抗戰。

　　八路軍太行紀念館史料研究部主任郝雪廷說，在抗戰最艱苦的日子里，根據地軍民開展生產自救和互助運動，靠自己的雙手開荒種地，紡線織布，實現了糧食等物資的自給自足。

　　新中國成立后，老區人民仍保持和發揚了可貴的抗戰精神，在社會主義建設中不甘落后、自強不息、艱苦奮斗，涌現出以李順達、申紀蘭等為代表的一大批勞模和脫貧致富典型。

　　山西黎城，太行抗日根據地的腹心。新中國成立后，山高溝深、水源缺乏成為這里發展的一大阻礙。憑著不畏艱難、勇于奮斗的勁頭，黎城人民在半山腰上開道挖渠，先后劈掉７處大陡崖，盤繞１８０多個山頭，鑿通６０個土石隧洞，以傷亡５０余人的代價，用了整整８年時間，修成“勇進渠”。如今，這一工程已成為黎城縣的水利命脈。

　　修路也是黎城的頭等大事。“資金不足精神補、機械不足力氣補、水泥不足石頭補”。黎城縣交通局辦公室主任張立明說，面對資金緊張、設備落后、修路材料短缺的現狀，干部群眾紛紛義務投工，擔水、錘石子、到河里遞沙等，到２０１０年底，黎城２５０個村全部通了水泥路。

　　然而，目前呂梁山、太行山兩大集中連片特困地區仍是山西扶貧的主戰場，老區人民也正在積極開發紅色旅游、特色產業等，以期早日脫貧致富。

　　抗戰創業烽火不熄

　　為支持抗戰，八路軍在根據地建設了大量的軍事后勤生產工廠。僅在黎城縣，就建設了以黃崖洞兵工廠為中心的眾多兵工廠、化學廠；以小寨冀南銀行總行為中心的眾多印鈔廠、造紙廠；還有制藥廠、被服廠等各種門類的工廠，為抗戰勝利作出了重要貢獻。

　　新中國成立后，這些工廠分別轉移到各地，有的至今都在為國家興盛和人民生活的提高發揮著重要作用。

　　首鋼長治鋼鐵公司就是這樣一個有著紅色基因的企業。其前身為故縣鐵廠，首任廠長為陸達。正是在他的指導下，八路軍兵工廠生產實現了“化犁為戈”的轉變。

　?。玻埃保材?，在經濟下行、鋼鐵行業下滑的背景下，長鋼面臨著“倒下還是生存”的抉擇。面對困難，長鋼人開啟了自我革新的降本增效之路。

　　卸礦歷來是外委外包的活兒，為了降低成本，所有進廠礦粉將由在崗職工承攬。１名爐前值班工長聽到報名卸礦的事，心里七上八下：要不要從人人羨慕的值班室，走到卸礦現場？幾經權衡，他放下身段，選擇卸礦。因為他們的轉崗，長鋼公司外委外包費用年內降低７０００萬元至１億元。

　　同時，長鋼選取山東石橫鋼廠作為標靶，促進各單位主動加壓、自覺制定并推進措施落實，當年就完成降本增效任務１０．０９億元。

　　首鋼長治鋼鐵公司宣傳部長張紅梅說，縱觀長鋼７０多年發展，雖歷經多次艱難坎坷，但始終沒有倒下，根本原因就在“自力更生、艱苦奮斗、自強不息”抗戰精神的一脈傳承。

　　以文載道弦歌不輟

　　日軍的入侵也使中國的教育受到毀滅性的打擊。“他們大力推行奴化教育，這實際上包藏著一種企圖使中國滅種的險惡用心。”郝雪廷說。

　　根據地軍民在保家衛國的同時不忘發展教育，除了中國抗日軍政大學分校活躍在太行根據地，僅太岳根據地就在抗日期間新創辦了陸軍和太岳兩所中學，一文一武為根據地培養黨政軍人才。

　　１９４０年８月太岳中學創立。今年８８歲的沁源人陳昌奇當年便考入了這里，彼時抗戰已進入最艱難的時期。

　?。保梗矗材辏哲妵咴纯h城，陳昌奇成了輟學逃難的難民。然而，沁源人做好了堅韌不拔、長期抗戰的準備，甚至在山溝里辦起學校。

　　畢業于太岳中學的陳昌奇成了１名山洞教員，為孩子們以文載道，傳授抗戰精神。沒有書，學生們就拆開舊書、用反面謄抄；沒有黑板，門板卸下之后涂上墨汁就能書寫；沒有粉筆，就將磚縫里的石灰扣下來用作粉筆……

　　兩年半的時間里，沁源縣沒有出１個漢奸、也沒有出現１個維持組織，最終迫使日軍撤出沁源。

　　在根據地，一個個這樣的山洞學校猶如火把一般照亮黑夜，穩定了人心，延續了文化命脈。

　　以太岳中學為例，２０００年，在各界老校友們的支持下，太岳中學重新在山西沁源縣掛牌，在抗戰中艱苦辦學求學的歷史也寫進了現在孩子們的校本教材里，“堅定、艱苦、團結、友愛”的辦學作風依然在延續。（完）