原標題：林旻煜：推廣足球，不能厚此薄彼

　　山東省今年將暫停大學生籃球、排球聯賽，將大學生足球聯賽納入“校園足球”四級聯賽中，全力配合教育部門抓好校園足球工作。（3月19日新民網）

　　足球的地位像是一夜之間被抬得如此之高。自打年初中央深化改革領導小組通過《中國足球改革發展總體方案》，明確了包括大力發展校園足球在內的五十條改革措施，各地方版的足球振興規劃中似乎都在努力地回應貫徹著這些舉措。從河南小學發明足球操，到重慶渝北區要求成立以校長為第一責任人的校園足球啦啦操領導小組，再到最近的山東決定暫停大學生籃球、排球聯賽，將大學生足球聯賽納入“校園足球”四級聯賽中的舉措真不知道這種挖空心思，五花八門地“促進”足球“發展”的舉措還會有多少。

　　既然是貫徹中央部署，那么不妨拿出《《中國足球改革發展總體方案》來看看。根據文件精神，我國足球改革的方案寫著必須要尊重規律，要“四個結合”。即，要遵循足球運動發展規律，堅持立足國情和借鑒國際經驗相結合、著眼長遠和夯實基礎相結合、創新重建和問題治理相結合、舉國體制和市場體制相結合，持續研究推動，不斷總結改進。

　　事物聯系發展具有普遍性，任何事物的發展應該說都是循序漸進的，這自有一定的規律在制約。足球是要進校園，但怎么進，如何進，改革步子該邁出多少，并不是由某些領導個人的主觀意志來決定的，各地需要各地實際情況和條件做出選擇。俗話說得好，步子邁大了容易扯到蛋。如今迅速擴展升溫的校園足球熱怪象實際上很難擺脫這種嫌疑。

　　況且，足球進校園客觀上是可以增加我國足球人才的潛在基數，但歸根結底是為了增強我國學生體質，任何配套政策如果偏離這個方針，無異于南轅北轍。拿暫停大學生籃球、排球聯賽，將大學生足球聯賽納入"校園足球"四級聯賽中的舉措來說，囿于有限的大學生體育聯賽資源，為了迎合足球熱，有關方面才有此取舍。這客觀上其實預設了一個前提，足球運動比籃球、排球等運動重要，故而可以厚此薄彼。根據教育部2012年的調研數據，我國大學生體質已經連續25年下降，不知道打籃球跟踢足球相比，在健身方面到底有什么樣的不同，到底孰優孰劣；但如何激發大學生運動興趣，增強大學生體質在任何情況下都是重中之重。

　　事實上，發展校園足球，是為了更好地給學生創造一個從事足球運動的環境和氛圍，是為了給學生多一個運動健身選項，而非去破壞其他選項。循序漸進，這樣才能滋養我國足球事業乃至整個體育事業的發展。故而，它并不能用極端急功近利的政績思維來主導，有關方面也不能縱容各地不顧客觀規律地一哄而上來搞所謂的促進。這是對足球改革精神的誤讀與違背。而這場足球改革的關鍵也在于去足球行政化，這包括利用市場的作用來配置足球資源。尊重市場，就是要給主體選擇權利以舒展空間，如果為了發展校園足球而讓籃球受了傷，讓學生們的運動熱情受了傷，不知道這樣的改革舉措還有什么實際意義？