全國人大代表、貴州大學校長鄭強做客人民政協網“兩會大家談”。記者李延兵 攝

　　人民政協網北京3月6日電（記者 李延兵 實習記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開大學校長龔克、貴州大學校長鄭強、內蒙古集寧一中校長李一飛三位全國人大代表以及嘉賓主持、中國傳媒大學移動互聯網研究所所長曹三省做客人民政協網“兩會大家談”，暢談“教育公平”、“應試教育轉型”、“未來中國教育走向”等問題。

　　【教育的本質是靈魂的教育、文化的樹立、境界的提升、眼界的高遠】

　　以下為實錄：

　　主持人：這是我們需要長期探索的，不是一件簡單的事。

　　我們的訪談當我在問第一輪問題的時候，三位校長在話題中就延伸到第二個話題，在第二個話題的回答的時候也涉及到第三個問題，在第三個問題，我們就想在一定層面上抽絲剝繭上來探索一下在當前的教育制度里面目前產生的一些問題，針對目前的社會反響針對我們教育有一些極端或者是負面的問題出現，談到學生畢業之后動手能力有限，眼高手低，包括學生在校期間家長會抱怨大學“放羊”，甚至學校出現一些負面的情況比如自殺等等，我覺得這些個案客觀上是存在的，當然也在一定層面上反映了教育今后要力圖解決的一些問題，我作為教育工作者和心理研究的人員，我個人的一個感受是，一些事件的出現在社會上形成了對現行教育體制的負面評價或者是抨擊，甚至有時候這是不公平的，而且對我們教育工作者由于種種原因也出現了誤解，我們作為教育體系里面的一分子很難在個體上解決問題，站在教育工作者的角度也會感覺有一種委屈，這種問題怎么來解決？我們怎么用正能量的態度去看待這樣的問題？怎么樣讓未來中國的教育走向更好、更完美的方向？

　　鄭強：說實話我覺得需要一代一代的人。我剛才在路上和龔克校長匯報，我愿意做一個普通教師。我不急，我覺得如果我做不到，我的后代可以做到。有一點要講，教育還是要回歸本質，教育的新常態，我們的教育工作者要理解教育的本質是什么，是靈魂的教育、文化的樹立、境界的提升、眼界的高遠，是事關中華民族千秋萬代的事。

　　中國教育的30年進步，我特別不能接受我們這么大的國家出來一邊倒的傾向。大家不要忘了，中國今天30年的進步，如果沒有教育的進步能有今天嗎？沒有大量的人才培養能夠支撐起我們的現代化嗎？答案是肯定的，中國教育是進步的，中國教育為中國的現代化做了重要貢獻。我才從牛津大學回來，英國的教育官員說了一句很實在的話，你們不知道，他說：我們現在怎么看中國的教育，如果沒有中國的教育，包括中學的教育、大學的教育，我們如果沒有中國的學生到英國來讀書，30%左右的英國大學要倒閉。他們是這么看待中國教育的。談到這兒的時候，我還是覺得我們教育出現的問題還是發展當中出現的問題，不能由于出現了這樣的問題，反過來否定了中國30年的教育，這是我的一個基本點。

　　但是有一點非常值得思考，什么是教育的新常態？就是我們教育工作者要沉下心，學術要慢慢做。我當然達不到孔子傳道的程度和思想，但是我為什么到每個中學去演講，我希望校長和中學老師受我的影響，就是我剛才的那句話，教育不是為了出人頭地，也不要認為出人頭地的人就體面，如果全民有這種認知，就不在乎高考的分數低和少的問題。我前不久接受網站的采訪，他問我為什么中國沒有諾貝爾獎，就是我們過早扼殺了我們的孩子對科學的向往。我的說法：中國的孩子不是學得晚了，而是學得太早了；不是學得太少了，而是太多了；不是學得淺了，而是學得太深了。他就跟莊稼一樣，不該成熟的時候就沒辦法成熟。大家都知道催肥的豬那個肉都不好吃的。把大學里面研究生該學的東西在中小學都學完了，然后就說成熟了，這是摧殘我們的孩子。所以我說，如果你要講中國改革出現的問題，新常態也好、實事求是也好，值得我們教育工作者包括像龔克校長這樣的教育家我們一起來思考教育的問題，實際上是有規律的，不能快、不能深，要根據中學孩子身體的成長（來搞教育）。我作為大學校長也倡導一下，如果我們的中小學要改革，我希望再加大體育和藝術的教育，一個人的精神是要靠身體來支撐的，所以龔克校長上次談到清華的體育教育，為什么幾十年清華培養的人，清華的體育教育是我非常贊同的，一個人再偉大病了也不行。當時我在浙江大學做了一個統計，大概全國學生考上大學第一天近視達到85%，這是一個非常恐怖的事情，這個危害不亞于霧霾，中國的教育確實把孩子搞垮了，如果在動物世界就完了。旁邊站著母老虎以為是他媽呢，所以我講要加強體育教育。現在我發現（很多人）理工科學了很多，但沒有情感，沒有情感是很恐怖的，連孝敬父母的情感都沒有。我說藝術教育是給人情感的教育，實際上剛才龔克校長講的非常正確，大部分的國民是正常的健康的國民，教育回歸常態就是讓人搞懂教育的本質。