我們身邊的每一位勞動者，都是不可或缺的社會主義建設者，都可以綻放自己的中國夢，都值得我們仰視和尊重。

　　6月23日，在全國職業教育工作會議召開之際，習近平總書記就加快職業教育發展作出重要指示。習近平總書記指出，要弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境；并強調努力讓每個人都有人生出彩的機會。

　　輿論稱其為發展現代職業教育的重要的思想武器和行動指南。會議召開前，國務院印發了《關于加快發展現代職業教育的決定》，職業教育有望從此走出“斷頭教育”的無奈，開通和普通教育交叉互通的立交橋、打通和產業界等社會各方面的聯系，有望推動教育回歸育人本位。倘若這些思想成真，一個尊重各類人才各展其能的社會風尚將會形成，多少個家庭因此不必糾結困惑，多少個個體的生命活力也將被釋放，從而實現人盡其才，推動社會發展。

　　推動現代職業教育發展，看似是對一個領域的推動，實則在為普通人細微的夢想開辟舞臺。曾幾何時，勞心者治人、勞力者治于人，成為我國根深蒂固的社會觀念。深受這種偏見的困擾，我國職業教育舉步維艱，一方面是企業用工荒，一方面是職業學校門庭冷落。如果我們只拿考分這一把尺子去衡量所有學生，許多家庭和孩子難免遭遇“失敗”和“淘汰”。

　　總書記的指示，其意義不僅僅限于對職業教育發展的指導和推動，更彰顯了時代魄力，也是實現中國夢的應有之意。相信國務院《決定》中系列舉措的出臺，體制機制的突破創新，將從根本上夯實這一倡導，從而動員各方力量一起努力打破社會偏見。

　　良政已出，關鍵在執行。因為牽涉社會各方，注定了如政策出臺需要多方協調一樣，《決定》的落實亦非易事，需要實事求是、統籌兼顧、開拓創新、消除影響政策落地的體制機制障礙，為政府、學校、行業、產業界的積極互動提供保障。政策從制定到執行再到評估反饋、調整繼續，好經驗要推廣，發現問題要及時調整，執行不好也要被問責———政策頒布后通常需要持續循環方能落地生根。

　　6月初，全國政協在京召開了“深化產教融合、校企合作，加快現代職業教育體系建設”專題協商會，會上，中共中央政治局常委、全國政協主席俞正聲指出，職業教育問題關系我國經濟轉型升級和長遠競爭力提升，關系億萬勞動力就業，既是教育問題，更是重大民生問題和經濟問題。人民政協要繼續發揮自身優勢，加強調研和協商工作，為黨政部門多提有價值的意見建議，使出臺的政策措施行之有效、行之久遠。

　　為此，在這樣一場涉及社會偏見扭轉的移風易俗的社會心理重塑中，各級政協組織和政協委員要發揮位置超脫、聯系廣泛的優勢，應勇于擔當、積極參與到良好社會氛圍的營建中去。

　　我們身邊的每一位勞動者，無論他是車間工人抑或家政服務員，也不論是農民還是手工業者，他們都是不可或缺的社會主義建設者，都可以綻放自己的中國夢，都有機會在自己的人生道路上成才出彩，也都值得我們仰視和尊重。