北京大學(xué)“燕京學(xué)堂”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式5日舉行。燕京學(xué)堂將依托北大人文社科等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研力量，開(kāi)設(shè)一年制“中國(guó)學(xué)”碩士項(xiàng)目，招收國(guó)內(nèi)外一流高校的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。燕京學(xué)堂第一批學(xué)生共100人，將于2015年9月入學(xué)。（5月6日《新京報(bào)》）

　　北京大學(xué)將招收“中國(guó)學(xué)”洋碩士的消息，引發(fā)國(guó)內(nèi)外輿論的極大關(guān)注。報(bào)道稱，燕京學(xué)堂將幫助學(xué)生接觸中國(guó)社會(huì)，領(lǐng)悟中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力將他們培養(yǎng)成“了解中國(guó)、貢獻(xiàn)世界”的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。筆者認(rèn)為，此舉不僅體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的高度自信，而且也是提升中國(guó)形象的創(chuàng)新之舉。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人走出國(guó)門的渠道愈來(lái)愈多，如求學(xué)、務(wù)工等。其在教育領(lǐng)域的表現(xiàn)是，我國(guó)海外留學(xué)人數(shù)呈逐年遞增趨勢(shì)，所學(xué)專業(yè)也較以前豐富。最新一組數(shù)據(jù)是：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)留學(xué)人員回國(guó)總數(shù)已達(dá)144.48萬(wàn)人，其中，2013年回國(guó)的達(dá)到35.35萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)29%。如果說(shuō)以前“海歸”可能只帶回來(lái)原汁原味的語(yǔ)言或是一些國(guó)外傳統(tǒng)技術(shù)，那么現(xiàn)在帶回來(lái)的“干貨”可謂越來(lái)越多，如高新技術(shù)、先進(jìn)管理理念、豐富的社科知識(shí)等。特別要強(qiáng)調(diào)的是，留學(xué)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)所在國(guó)家文化的，也不在少數(shù)。

　　令人遺憾的是，在“走出去”戰(zhàn)略背景的反襯下，把外國(guó)學(xué)生“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”系統(tǒng)地了解中國(guó)文化，就顯得很不夠，更別提學(xué)習(xí)涵蓋文、史、哲、政、經(jīng)、法等門類的“中國(guó)學(xué)”。正如專家所說(shuō)，北大推出“中國(guó)學(xué)”，以跨學(xué)科方法和國(guó)際化視野，傳播中國(guó)文化，聚焦中國(guó)問(wèn)題，尚屬首次。這與西方國(guó)家系統(tǒng)化專業(yè)化地推介與強(qiáng)化本國(guó)文化的學(xué)科相比，我國(guó)顯然落后很遠(yuǎn)了。僅以位于巴黎的法語(yǔ)聯(lián)盟為例，其成立130余年以來(lái)，一直以傳播法語(yǔ)和法國(guó)文化為宗旨，名譽(yù)主席由歷屆法國(guó)總統(tǒng)擔(dān)任，可見(jiàn)重視程度非同一般。

　　德國(guó)著名中國(guó)問(wèn)題專家托馬斯·海貝勒曾說(shuō)：“西方一些媒體的負(fù)面報(bào)道是在歇斯底里地‘妖魔化中國(guó)’，最可悲的是，中國(guó)改革開(kāi)放幾十年所取得的巨大成就都被忽視了。” 重溫海貝勒的話，仍然引人深思。此前，由于沒(méi)有自成體系的“中國(guó)學(xué)”，部分國(guó)外學(xué)者及媒體記者介紹、報(bào)道中國(guó)時(shí)，引用的是國(guó)外資料，沿用的是西方思維習(xí)慣，誤讀中國(guó)甚至“妖魔化中國(guó)”就不難理解。盡管當(dāng)今“中國(guó)奇跡”頻現(xiàn)，但部分外國(guó)人對(duì)中國(guó)的認(rèn)知仍然停留在過(guò)去。恰如海貝勒所說(shuō)：“對(duì)很多德國(guó)人來(lái)說(shuō)，本來(lái)就不了解中國(guó)，也缺乏了解渠道，當(dāng)然也就談不上客觀評(píng)判。”

　　當(dāng)下，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升和中國(guó)文化影響力的擴(kuò)大，中國(guó)問(wèn)題已成國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)。“中國(guó)學(xué)”招洋碩士的計(jì)劃，在展現(xiàn)中國(guó)文化自信的同時(shí)，無(wú)異于為外國(guó)人了解、理解、認(rèn)同中國(guó)文化，打開(kāi)了一扇窗。然而，如何讓“中國(guó)學(xué)”之類的學(xué)科，或“孔子學(xué)院”之類的機(jī)構(gòu)，成為吸引洋學(xué)生的強(qiáng)大磁場(chǎng)，并讓其愿學(xué)樂(lè)學(xué)，自覺(jué)充當(dāng)中西文化交流的使者，向世界還原中國(guó)、傳播中國(guó)、講述中國(guó)，仍是一個(gè)值得探索的新課題，需要更多的人持續(xù)付出更大的努力。（屈金軼）