全國政協“以減負提質為重點深化教育教學改革”重點提案督辦調研報道

“你們的學生很幸福！”

 

　　兩個學生站在講臺上，探討黑板上一道幾何題，老師站在臺下，等著作出評判，這是山東省濰坊市廣文中學一堂數學課，4月24日，全國政協“以減負提質為重點深化教育教學改革”重點提案督辦調研組來到這里，了解濰坊市減輕中小學生課業負擔的情況。調研組隨機走進了廣文中學多個課堂，學生們大都分小組聚在一起，或熱烈討論，或動手做實驗，那種只聽到老師一個人聲音的安靜課堂幾乎不見蹤影。

　　“文化系列”、“實踐與探究”、“大家系列”……這是廣文中學為初中生開設的特色課程，除了課程設置個性化，廣文中學還有大量社團活動，在這里，素質教育是主旋律。

　　“活動這么多，學生成績怎么樣？”面對調研組的疑問，廣文中學校長自豪地說，學生們總體成績優異，在全省頗為突出，因為大家從中能得到快樂，受到鍛煉。

　　廣文中學只是濰坊市1000多所中小學注重素質教育的一個縮影。調研組還走訪了作為濰坊市中小學生科技創新教育實踐基地的濰坊市實驗學校，這里設有科技館和各類實踐活動室，做航模、制泥塑、用彩紙設計服裝……學生們充分體驗著實踐的快樂。“開心嗎？”朱永新常委問一個正在擺弄小機器人的女生，她笑著回答：“很開心！”

　　濰坊市政府負責人告訴調研組，濰坊市從2006年起在全市全面推行中考改革，不再“一考定乾坤”，學生可以有多次考試機會，自主選擇滿意的一次作為成績。同時，不再按分數排名，而是將考試結果與道德品質、交流合作能力、運動與健康等綜合素質評價結合，分ABCDE五個等級呈現。除了改革中考評價體系這個“指揮棒”，濰坊市還大力推進自主辦學和社會參與，依靠督導保障“減負”。

　　“我十五年前當教師時，學生和老師都圍著升學率打轉，一到中考前，有的孩子手心都出汗，現在，我感覺孩子們不那么焦慮了。”廣文中學化學老師宮述娟對調研組發出感慨。

　　“你們的學生很幸福！”張杰庭委員表示，濰坊市改革中考評價體系很有意義，這種經驗值得向全國推廣。馬繼龍委員把濰坊的做法形容為星星之火，“這樣的減負改革能走多遠，星星之火能否燎原，取決于能否與當前國內整體教育形勢相適應。”對此，朱永新常委認為，教師素質影響減負成效，應下大力氣推進課程改革和教師素質提升。徐輝常委則認為，實施減負要跟心理學研究相結合，建議加強對中小學生的心理輔導，同時要重點關注學習困難學生減負的問題。此外，調研組還呼吁全社會樹立正確的教育觀和人才觀，學校、家庭、社會形成合力，共同搬掉學生身上的“大山”。